二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)

　　11.什么是依恋?依恋有哪几种类型?

　　12.简述幼儿园健康教育的总目标。

　　三、论述题(本大题1小题，20分)

　　13.阅读下面材料，回答问题。

　　星期一，陆老师埋怨说：“小孩在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的?”站在一旁的张老师接着说：“是啊，如果家长都能按我们的要求去教育孩子，我们的工作就好做多了。”

　　问题：结合实际谈谈目前家园合作中存在的误区。

　　四、材料分析题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)

　　14.阅读下面材料，回答问题。

　　幼儿园小班上计算课，作业内容是手口一致地点数“2”。老师讲完后，带小朋友一起练习。老师问一个小朋友：“你数一数，你长了几只眼睛?”小朋友回答：“长了3只。”年轻老师一时生气，就说：“长了4只呢。”那小朋友也跟着说：“长了4只呢。”老师说：“长了5只。”那小朋友又说：“长了5只。”老师气得直跺脚，大声说：“长了8只。”小朋友也跟着猛一跺脚说：“长了8只。”老师忍不住笑了起来，那小朋友还以为对了，也咧开嘴天真地笑了。

　　问题：(1)案例中小朋友表现出什么样的心理特点?

　　(2)教师的做法对吗?请做简要分析。

　　15.阅读下面材料，回答问题。

　　有一名实习生在幼儿园进行了一次简单的“幼儿水平测验”.他设计了两个题目：Ⅰ.若A>B，B>C，请小朋友说说A和C哪一个大?Ⅱ.小王同学比小李同学高，小李同学比小张同学高，请问小王和小张两位同学谁高?他使用“随机取样’’方式在大班选用了题目Ⅰ，在中班使用了题目Ⅱ。可出乎意料，他发现中班幼儿的思维发展水平高于大班。他满意地把这个新发现告诉老师，老师说他可能弄错了。

　　问题：(1)该实习生测验的是幼儿心理发展的哪个方面?

　　(2)老师为什么说他可能弄错了，清你给他指出来。

　　五、活动设计题(本大题1小题，30分)

　　16.以元宵节为主题，设计一个幼儿园大班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

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