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2016教师资格《小学教育教学知识能力》模拟题(8)

来源:考试吧 2016-01-06 9:22:23 要考试,上考试吧! 教师资格万题库
考试吧整理“2016教师资格《小学教育教学知识与能力》模拟题”,更多关于教师资格考试模拟试题,请访问考试吧教师资格考试网。
第 1 页:模拟试题

  二、简答题

  21、对学生进行管理的基本要求是什么?

  【答题要点】(1)重视学生的学习过程;

  (2)增强学生的自信心;

  (3) 关注每位学生的发展。

  22、简述检索文献需遵循的基本要求。

  【答题要点】(1)检阅要全面,即全面性;

  (2)检阅要认真细致,即准确性;

  (3)勤于积累;

  (4)善于思索。

  23、什么是启发性教学原则?谈谈在教学过程中如何贯彻启发性原则。

  【答题要点】启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。

  贯彻启发性原则的要求:(1)调动学生学习的主动性;(2)启发学生独立思考,发展学生的逻辑思维能力;(3)启发学生将知识创造性地用于实际;(4)发扬教学民主。

  三、材料分析题

  24、一位教师在教学《黄山小记》这一课时,学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山,黄山归来不看岳’’产生了质疑:为什么黄山不在五岳之列?这位教师并不作正面解答,在学生争议未果的情况下,留下问题家庭作业让学生课后去探究去查询有关资料,写出研究报告。

  问题:这种家庭作业布置体现了新课程的哪些理念?

  【答题要点】改变了传统布置家庭作业的方式,把问题留给了学生,能够促进学生探索性学习的形成。

  25、北师大版《数学》三年级上册《需要多少钱》(两位数乘一位数的口算)的教学片段:①出示买卖的情境图(图标有泳圈的单价l2元,篮球的单价15元)。

  ②引导学生提出数学问题。③探索算法多样化。

  师:买3个球需要多少钱?算式怎样列? 生:l5×3一

  师:应该怎样算呢?

  生1:我用加法15+15+15=30+15=45(元)

  生2:我用乘法10×3=305×3=1530+15=45(元)生3:把l5看成3个5,共有9个5,得45(元)

  师:你喜欢用什么方法?生1:用加法。

  师:用加法也可以。生2:用乘法。

  师:好的。

  ④练习70×5—24×2—13×5—31×3—34×2—24×4一师:你喜欢用什么方法就用什么方法。

  学生练习时,笔者观察了7位小朋友所用的方法,其中有4位是采用加法的……

  问题:请从算法多样化与优化的层面上加以分析。

  

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