21.下列哪项观点体现了素质教育的理念(　　)

　　A.学生应该什么都学，而且什么都要学好

　　B.为减轻负担，不给学生留作业

　　C.不要学生考试，尤其是百分制考试

　　D.教育应该使学生主动、生动、愉快地发展

　　22.下列误区中，属于“对素质教育形式化的误解”的是(　　)

　　A.素质教育就是不要“尖子生”

　　B.素质教育会影响升学率

　　C.素质教育就是要使教师成为学生的合作者

　　D.素质教育就是多开展课外活动，多上文体课

　　23.近来，“差生测智商”“绿领巾”“差生教室外考试”“收取‘不听话押金”’等一系列教育乱象频出，引起社会热议。下列观点中错误的是(　　)

　　A.这些做法有悖于素质教育理念，是一种“教育冷暴力”

　　B.这是不尊重学生、损害学生人格尊严的行为

　　C.这些做法会给学生留下心灵创伤，不利于学生身心健康

　　D.这些做法能促进有错误的学生积极反省，是一种有效的“惩罚教育”

　　24.关于全面推进素质教育，下列说法中不正确的是(　　)

　　A.素质教育主要是针对应试教育而提出的，因此，全面推进素质教育，关键是取消考试，尤其是取消高考

　　B.全面推进素质教育应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面

　　C.全面推进素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中

　　D.全面推进素质教育在不同地区还应体现地区特点，尤其是少数民族地区的特点

　　25.素质教育的主渠道和教育改革的原点是(　　)

　　A.家庭教育

　　B.教师培训

　　C.课外活动

　　D.课堂教学

　　26.素质教育的核心和灵魂是(　　)

　　A.德育

　　B.创新教育

　　C.智育

　　D.全面发展教育

　　27.素质教育被确定为我国教育改革和发展的长远方针的时间为(　　)

　　A.1999年

　　B.2001年

　　C.1993年

　　D.1986年

　　28.全面实施素质教育的基本途径是(　　)

　　A.教学

　　B.课外活动

　　C.劳动教育

　　D.道德教育

　　29.构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的(　　)，才能保证目标的科学性、可行性。

　　A.顺序

　　B.客观规律

　　C.特征

　　D.重点

　　30.为实现教育方针规定的目标，着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发受教育者的潜能，促进受教育者德智体诸方面全面发展为特征的教育是(　　)

　　A.素质教育

　　B.愉快教育

　　C.生本教育

　　D.生存教育

　　31.我们应该全面推进素质教育，培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义“四有”新人。“四有”是指(　　)

　　A.有态度、有素质、有热情、有能力

　　B.有知识、有理想、有道德、有毅力

　　C.有理想、有道德、有文化、有纪律

　　D.有态度、有道德、有文化、有能力

　　32.下列对素质教育的理解，存在片面性的是(　　)

　　A.促进学生专业发展

　　B.尊重学生个性发展

　　C.教育面向全体学生

　　D.引导学生协调发展

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