三、简答题

　　1.【答案要点】

　　(1)教育学不等于教育方针政策。①教育方针政策是人们主观意志的体现，正确的教育方针政策应反映客观的教育规律，但它不等于教育规律。②不同历史时期，不同国家民族的教育方针政策是教育学研究的对象之一。

　　(2)教育学不等于教育实践经验。①教育规律是对教育实践经验的升华和概括。②教育实践经验是处于感性认识阶段的东西，它也可以作为教育学或教育科学分支学科的研究对象，我们要善于把教育实践经验总结上升到理论高度。

　　2.【答案要点】

　　(1)德育过程是对学生的知、情、意、行的培养提高过程;

　　(2)德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程;

　　(3)德育过程是组织学生的活动和交往、统一多方面教育影响的过程;

　　(4)德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。

　　3.【答案要点】

　　(1)善于利用随意识记和有意识记;

　　(2)调动多种感官参与;

　　(3)复习形式要灵活多样;

　　(4)对重点部分加强记忆，如画线、圈点批注等。

　　4.【答案要点】

　　(1)教育结构必须适应经济结构和社会结构，以利于国民经济和社会的发展;

　　(2)统一性与多样性相结合;

　　(3)普及与提高相结合;

　　(4)稳定性与灵活性相结合。

　　四、材料分析题

　　1.【答案要点】

　　首先，教师职业道德要求教师尊敬家长，团结协作，其意义就在于化解家庭教育与学校教育的矛盾。而刘老师这种做法反而激化了双方矛盾。

　　其次，热爱学生是教师的天职，是教师必须具备的情感品质，也是教师必须遵循的职业道德规范。刘老师在班里对学生冷嘲热讽，伤害了学生的自尊，致使学生在同学面前抬不起头，严重违背教师职业道德要求。

　　2.【答案要点】

　　(1)杨蒙的这种症状是考试焦虑问题。

　　(2)杨蒙考试焦虑主要与考试失败以及教师的批评有关系。

　　(3)常用的训练方法：

　　①调整自我认识法;②自信心训练法;③放松训练法;④系统脱敏法。(注：任举两种方法展开回答即可)。

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