一、单项选择题

　　1.A【解析】“己欲立而立人，己欲达而达人”出自《论语·雍也》，意思是(仁德的人)自己想成功首先使别人也能成功，自己想被人理解，首先要理解别人。这是孔子的一个重要思想，也是实行“仁”的重要原则。这句话体现了人与人之间相互尊重与体谅的精神。所以，本题的正确答案为A项。

　　2.C【解析】题干中，李老师作为导师手把手教导青年教师，体现了他团结协作和甘为人梯的精神。

　　3.B【解析】处理教师与学生关系的职业行为准则可以概括为：爱、尊重、负责、公平公正、保护和杜绝伤害。

　　4.C【解析】教育工作的本质决定了教师之间必须是合作的关系，因此，教师必须与同事进行良好的沟通。坦诚相见，赞美欣赏是教师同事之间良好沟通的基础。

　　5.C【解析】略。

　　6.B【解析】教师应该以尊重、热情、主动、平等的态度对待家长，“颐指气使”违背了教师应尊重家长的要求。

　　7.B【解析】《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中“为人师表”要求教师“衣着得体”。

　　8.C【解析】作为同事，首先应该尊重小李，既不能笑话他，也不能视若无睹，最好想些具体的方法来帮助小李克服困难。

　　9.C【解析】题干描述的是对教师人际行为规范的要求。

　　10.D【解析】教师不能占用学生的自习课或复习考试时间，从而增加学生的学习负担。

　　11.C【解析】教师的职业道德修养对其行为的选择起决定性作用。

　　12.C【解析】冯老师的做法是可行的，体现了其注重沟通技巧，既尊重家长又爱护学生。

　　13.C【解析】教师应该尊重家长，树立家长的威信，与家长建立教育联盟，一起做好教育工作。

　　14.D【解析】在服装方面，穿戴要符合教师职业的特点，不穿奇装异服，不要过分时髦，也不要不修边幅。

　　15.D【解析】教师仪表行为一般要求教师要衣着朴实大方，不穿戴奢靡服饰，体现为人师表的好形象。

　　16.D【解析】”师生如父子”主要表达的是教师对学生的关爱，但这种关爱又没有偏爱和溺爱。

　　17.A【解析】班主任应该关心爱护学生，加强学生的行为养成教育，尤其是对于留守儿童，因其缺乏父母的关爱，更应该给予更多的关注。

　　18.D【解析】略。

　　19.A【解析】在现代社会中，教师与家长的社会地位是平等的。

　　20.B【解析】教师教学行为的一般要求是：教师应遵守教学规范，按时上课下课，不迟到、不缺课、不拖堂。

　　21.D【解析】A项涉及教师与家长关系的处理，教师应经常与家长沟通，但不应动辄传家长到校。B项涉及教师仪表行为规范，教师着装应朴素大方，不应穿另类的服装。C项涉及教师与同事关系的处理，教师应就教学问题互相求教和探讨，不应相互指责。D项涉及教师教学行为规范，教师应根据学生差异进行有差别的教学，对学习比较差的学生坚持严格要求是正确的。

　　二、材料分析题(答案要点)

　　1.(1)教师与家长应建立平等的关系。教师和家长都是以教育好学生，促进学生身心全面发展为共同目标的，应该建立彼此相互支持的平等关系，只有平等才有沟通的可能;只有平等双方才不会落入误区，形成扯皮、推诿、渎职等状态，才能齐心合力教育好学生。(2)教师与家长要有良好的沟通习惯。教师要积极主动地与家长建立联系;要树立服务意识，尊重家长，经常向家长征求意见;要及时地通报学生的思想、学习、生活的动态;教师经常和家长沟通，有利于掌握学生的情况;当教师批评学生，家长不可当面挑剔、指责教师。(3)换位思考。教师和家长如果能“将心比心”，就能够使他们之间的认识趋于一致，从而达到教育效果的最优化。

　　2.该教师的行为违背了尊重家长的教师职业行为规范。教师要尊重每一位学生的家长，平等地对待学习成绩好和学习成绩差的学生的家长。促进学生的良好发展，需要学校教育与家庭教育的有机结合。教师与学生家长合理的基本关系主要表现在三个方面：一是社会地位的平等性;二是联系交往的互尊性;三是教育过程的配合性。材料中的教师如此开家长会，会给成绩差的学生和其家长造成消极的心理影响，同时，也会对教师与家长的关系产生不利的影响。

　　3.小王的做法是不对的。因为他忽视了团结协作这一教师职业道德规范的要求。所谓团结协作，是指教师在教育教学过程中，要正确处理与其他教师、学校领导以及有关人员之间的关系，做到互相尊重、团结一致、密切配合，共同促进教育事业的发展。团结协作是社会主义集体主义原则在教师职业道德上的具体体现，是社会精神文明建设的需要，是教师自我完善的客观条件。它要求我们要关心集体，服从领导，谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，积极维护学校荣誉，共创文明校风。因此，小王应该从个人的小圈子里面走出来，和领导、同事多加沟通，相互学习、相互帮助，共同致力于学校教育。

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