二、辨析题

　　1.心理不健康就是有不健康的心理和行为。

　　2.判断一个人的心理健康状况应兼顾内部协调与对外适应良好两方面。

　　三、简答题

　　1.简述心理辅导的概念及对概念的理解。

　　2.简述中学生心理健康的标准。

　　3.简述抑郁症的表现。

　　4.简述学校心理健康教育的途径。

　　5.简述学生产生心理问题的原因。

　　6.简述行为改变的基本方法。

　　7.简要说明认知疗法。

　　8.如何维护学生的心理健康?

　　9.简述系统脱敏法的步骤。

　　10.简述网络成瘾的症状表现。

　　四、材料分析题

　　1.小宝同学是班主任陈老师眼中的优秀学生，平时学习成绩很好，能理解和掌握老师所讲授的知识内容。

　　但一到考试却经常紧张、头发懵、心跳加快，思维不集中，记忆力下降，导致考试成绩不理想，最终形成对考试的恐惧感。

　　请分析小宝同学在考试中出现了哪种心理障碍?作为老师你应该如何帮助他克服这种心理障碍?

　　2.下面是三位教师对心理健康的理解，结合心理健康的相关概念，分析其正确性并说明理由。

　　教师甲：所谓心理健康就是说快乐不快乐，你快乐就是健康的，他不快乐就是不健康的，大家都快乐大家都是健康的，大家都不快乐大家就都是不健康的。

　　教师乙：我觉得心理健康就好像学习成绩，某个学生这学期考得好，不一定下学期也考得好，它和人的生活状况有关，生活状况发生了变化，心理健康也会发生变化。

　　教师丙：我觉得心理健康就是一种内心的体验，只要你觉得自己行，不管你如何失败，不管别人如何讨厌你、排斥你，只要你坚持自己的观点，你始终是一个心理健康的人。

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