第 1 页:模拟试题 |
第 4 页:参考答案及解析 |
二、简答题(本大题共3小题.每小题10分,共30分)
21.关于人的身心发展有哪些典型观点?其代表人物是谁?基本观点是什么?
22.简述小学课外活动的内容。
23.简述促进学习迁移的教学策略。
三、材料分析题(本大题共2小题。每小题20分,共40分)
24.下面是一位教师执教《快乐的小公鸡》的教学片段,阅读并回答问题。
师:小公鸡遇到了一个什么问题?
生:怎样才能快乐。
师:小公鸡的问题解决了吗?
生:解决了。
师:他是怎样解决的呢?
生:他去问别人,问了老牛、青蛙、小蜜蜂……
师:他们都是怎么跟小公鸡说的呢?(学生分别把老牛、青蛙、小蜜蜂等说的话读了一遍)
师:你觉得这是一只怎样的小公鸡?
生:他爱动脑筋,他有了问题就去问别人。
生:是一只很虚心的小公鸡,最后接受了爸爸的意见,帮人们做事了。
师:小朋友们觉得怎样才能快乐呢?(很多孩子谈了自己的看法)
师:我们一起来表演这个故事好不好?(学生马上进入角色表演)
问题:试评述以上教学片段。(20分)
25.阅读下面材料,回答问题。
有人认为在课堂中,师生保持“零距离接触”,学生回答教师的问题,做教师要求做的事,只要有这种共同活动就是师生互动。
问题:你认为这种说法对吗?为什么?(20分)
四、教学设计题(本大题有2小题,请任选1小题作答。全部作答只按前1小题计分,40分)
26.请认真阅读下文,并按要求作答。
问题(一):如指导高年段小学生学习上述内容,试拟定教学目标和教学重点。(15分)
问题(二):根据拟定的教学目标,设计例1部分的教学流程,并简要说明理由。(25分)
27.请认真阅读下文,并按要求作答。
问题(一):如指导中年段小学生学习上述内容,试拟定教学目标和教学重点。(15分)
问题(二):根据拟定的教学目标设计课堂教学环节。(25分)
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