11.(　　)是幼儿游戏与成人游戏，幼儿游戏与其他工具性行为(具有一定功利目的的行为)最显著的区别。

　　A.随意性

　　B.为游戏而游戏

　　C.目的明确

　　D.游戏时间长

　　12.在西方教育史上，(　　)首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。

　　A.苏格拉底

　　B.亚里士多德

　　C.夸美纽斯

　　D.卢梭

　　13.幼儿的发音水平在整个幼儿期是逐步提高的，(　　)岁前后，是培养正确发音的关键期，在这期间，在正确教育的条件下，儿童几乎可以学会世界各民族语言的任何发音。

　　A.3

　　B.4

　　C.5

　　D.6

　　14.俄国资产阶级民主教育家(　　)的教育思想中最重要的部分是“教育的民族性原则”。

　　A.别茨考伊

　　B.乌申斯基

　　C.马卡连柯

　　D.克鲁普斯卡娅

　　15.中外科学研究表明，人的大脑发育最快的时期是(　　)岁以前的幼儿阶段，以后再进行智力开发效果则微乎其微。

　　A.6

　　B.5

　　C.4

　　D.3

　　16.幼儿的思维是(　　)占主导地位的思维，对事物的直接操作和直观认识，有助于幼儿思维的发展。

　　A.直观行动性

　　B.具体形象性

　　C.自我中心性

　　D.抽象性

　　17.与幼儿自我意识的真正出现相联系的是(　　)。

　　A.开始对自己进行评价

　　B.幼儿言语的发展

　　C.幼儿开始知道自己的长相

　　D.幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待

　　18.教师在设计和组织活动时，要特别注意把握好幼儿的(　　)，为幼儿提供适宜其发展需要的教学活动。

　　A.心理发展特征

　　B.身体发展特征

　　C.性格特征

　　D.最近发展区

　　19.婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体，这是儿童动作发展中的(　　)所致。

　　A.近远规律

　　B.大小规律

　　C.首尾规律

　　D.从整体到局部的规律

　　20.教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”的时期为(　　)。

　　A.关键期

　　B.转折期

　　C.危机期

　　D.最近发展区

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