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模块二 学前教育原理

　　一、单项选择题

　　1.癸卯学制规定我国幼儿教育机构的名称为(　　)。

　　A.幼稚园

　　B.蒙养院

　　C.蒙学院

　　D.幼儿园

　　2.我国教育家陶行知运用(　　)来培养幼教师资。

　　A.小先生制

　　B.艺友制

　　C.五指活动

　　D.行为课程

　　3.(　　)是幼儿成长最自然的生态环境。

　　A.学校

　　B.家庭

　　C.社区

　　D.社会

　　4.确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的根本保障是(　　)。

　　A.政府保障

　　B.私人捐款

　　C.社会募捐

　　D.学费

　　5.认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是(　　)。

　　A.行为主义理论

　　B.建构主义理论

　　C.社会建构主义理论

　　D.成熟主义理论

　　6.学前教育对社会的期望功能不包括(　　)。

　　A.经济功能

　　B.社会功能

　　C.文化功能

　　D.家庭功能

　　7.(　　)是幼儿的主要活动，是幼儿通过模仿和想象对现实生活创造性的反映。

　　A.睡眠

　　B.思考

　　C.提问

　　D.游戏

　　8.(　　)是向幼儿进行辩证唯物主义和思想品德教育的具体内容和手段。

　　A.幼儿园品德教学

　　B.幼儿园美术教学

　　C.幼儿园常识教学

　　D.幼儿园体育教学

　　9.对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要(　　)。

　　A.考虑幼儿的兴趣

　　B.达到预定教育要求

　　C.注意思想品德教育的要求

　　D.注意教育方法

　　10.根据埃里克森的幼儿社会性发展理论，他将人的心理发展分为八个阶段，(　　)岁是信任对怀疑阶段，该阶段主要是建立幼儿对世界的基本信任感，否则幼儿会产生不安和怀疑，甚至影响到其成年期的发展。

　　A.0—1.5

　　B.1.5—3

　　C.3—6、7

　　D.6—12

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