11.“5+2=0”的现象.表明应强调贯彻的德育原则是(　　)。

　　A.发扬积极因素.克服消极因素

　　B.理论联系实际

　　C.教育影响的一致性与连贯性

　　D.正面启发.积极引导

　　12.红丽去商场逛街，觉得一条连衣裙特别漂亮。但最终没有买下它，回到家后红丽总是能够想起那条连衣裙具体的样子来。红丽的这种记忆属于(　　)。

　　A.形象记忆

　　B.动作记忆

　　C.情绪记忆

　　D.逻辑记忆

　　13.所谓脱式计算，即递等式计算，是把计算过程完整写出来的运算。调查表明，成年人在进行简单的四则运算时往往不会进行脱式运算.而使用口算，甚至有的成年人已经忘记了脱式运算的具体规则。这种现象可以运用遗忘的(　　)理论来解释。

　　A.痕迹衰退说

　　B.提取失败说

　　C.压抑说

　　D.同化说

　　14.学生学习完动物的概念，再去学习两栖动物、哺乳动物、爬行动物、海洋动物等概念。这种学习迁移属于(　　)。

　　A.水平迁移

　　B.横向迁移

　　C.纵向迁移

　　D.逆向迁移

　　15.小军由于对物理感兴趣而努力学习物理.小花为了期末得到妈妈的奖励而努力学习物理。小军和小花的学习动机分别是(　　)。

　　A.内部动机，外部动机

　　B.高尚动机，低级动机

　　C.外部动机，内部动机

　　D.低级动机，高尚动机

　　16.上初二的小明对隔壁班的女同学小可很是欣赏，可每次见到小可，小明虽然很高兴，但总是装出若无其事的样子。这反映出中学生情绪发展的(　　)。

　　A.不稳定性

　　B.持久性

　　C.掩饰性

　　D.冲动性

　　17.《儒林外史》中的范进听到自己金榜题名，狂喜之下，竟然意识混乱，手舞足蹈，疯疯癫癫。范进所处的情绪状态属于(　　)。

　　A.心境

　　B.激情

　　C.应激

　　D.冲动

　　18.升入初一的学生珍妮，总是不能理解自己，觉得自己什么都做不好，自尊心不足，有时常常想：自己是个怎样的人，自己以后该干什么，上学有什么好处等问题，整个学期一直处于犹豫、迷茫、彷徨之中。根据埃里克森的社会心理发展理论，她处于哪个发展阶段?(　　)

　　A.亲密对孤独

　　B.勤奋对自卑

　　C.同一性对角色混乱

　　D.信任对不信任

　　19.小斌经常想“我为什么要活着”“人活着是为了什么”这样的问题，每天都想很多遍.明知道没必要却控制不住自己的大脑.以致小斌很痛苦。小斌的心理问题属于(　　)。

　　A.强迫症

　　B.焦虑症

　　C.抑郁症

　　D.恐惧症

　　20.一位鞋商一天把他的销售人员叫来吩咐说：“给你个任务，把鞋卖到非洲去，你若能完成，我将会给你丰厚的回报，若不能你就不用回来了。”这时候销售人员非常苦恼，他觉得老板这不是难为人吗。怎么可能把鞋卖给非洲人呢，那里的人根本就不穿鞋的。对这件事情他非常生气，甚至想辞职不于。这时候他朋友告诉他说这不是很好的机会吗，就是因为那里的人不穿鞋，所以才是巨大的市场，听完朋友的一席话，销售人员豁然开朗。这位朋友用的策略是(　　)。

　　A.认知转换法

　　B.情绪宣泄法

　　C.注意转移法

　　D.自我放松法

　　21.一节课上，有的学生表现为紧张拘谨，有的学生表现为心不在焉，有的学生表现为反应迟钝，这节课的课堂气氛属于(　　)。

　　A.积极的课堂气氛

　　B.消极的课堂气氛

　　C.对抗的课堂气氛

　　D.专制的课堂气氛

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