一、单项选择题

　　1.【知识点】洛克的教育思想

　　【答案】D。

　　【解析】白板说是洛克提出来的。白板说是主张认识来源于经验的一种哲学思想.认为人出生时心灵犹如白纸或白板，对任何事物均无印象，人的一切观念和知识都是外界事物在白板上留下的痕迹，最终都来源于经验。

　　2.【知识点】影响个体身心发展的因素

　　【答案】B。

　　【解析】这句话的意思是人的品性是与生俱来的。人的品性有三种，上品性善，生来具有仁、义、礼、智、信五种道德;中品五德有所欠缺，性可善可恶;下品五德都不具备。性恶。

　　3.【知识点】教育的功能

　　【答案】A。

　　【解析】此句话的意思是“古代的帝王都明白这个道理，因此当他们登上王位治理天下的时候，都把建立教育感化体制作为非常重要的事务来对待”。这体现教化有利于治理天下,所以教育具有政治功能。

　　4.【知识点】个体身心发展的基本规律

　　【答案】A。

　　【解析】互补性反映出个体身心发展各组成部分的相互关系。一方面是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。另一方面.互补性也存在于心理机能和生理机能之间。如身患重病或有残缺的人，如果他有顽强的意志和战胜疾病的信心，身心依然得到发展。霍金，全身瘫痪，不能发音，但智力超常，体现的就是互补性。

　　5.【知识点】教育目的的理论

　　【答案】B。

　　【解析】社会本位教育目的论的观点是：从社会发展需要出发，注重教育的社会价值：主张教育的目的是培养合格公民和社会成员。孔德是社会本位论的代表人物。

　　6.【知识点】课程的分类

　　【答案】A。

　　【解析】分科课程强调不同学科门类之间的相对独立性，强调一门学科的逻辑体系的完整性，孔子的“六经”以及古希腊智者派所建立的“三艺’’都是分科课程。

　　7.【知识点】课程理论的类型

　　【答案】A。

　　【解析】对学科课程论概念的考查。

　　8.【知识点】教学方法

　　【答案】B。

　　【解析】参观法是教师根据教学目的和要求，组织学生对实物进行实地观察、研究，从而在实际中获得新知识或巩固、验证已学知识的方法。李老师带领学生参观圆明园，正是用的参观法。

　　9.【知识点】教学过程的基本规律

　　【答案】C。

　　【解析】这句话的意思是“我们要以自己的经验做根，以这经验所发生的知识做枝，然后别人的知识方才可以接得上去，别人的知识方才成为我们知识的一个有机部分”。自己的经验即直接经验，别人的知识即间接经验.获取别人的经验要以自己的经验为基础，即学习间接经验要以直接经验为基础。

　　10.【知识点】皮亚杰的道德发展阶段理论

　　【答案】B。

　　【解析】权威阶段又称他律道德阶段，该时期的儿童服从外部规则，接受权威指定的规范，把人们规定的准则看做是固定的、不可变更的，而且只根据行为后果来判断对错。所以题干中晓敏完全接受权威指定的规范.认为权威说的就一定是正确的。

　　11.【知识点】德育原则

　　【答案】D。

　　【解析】马卡连柯这句话表达了平行教育的思想，通过集体教育影响个人，也通过个人教育影响集体。与之相对应的德育原则是集体教育与个别教育相结合的原则。

　　12.【知识点】感知觉的概念

　　【答案】A。

　　【解析】感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。题干中描述的就是人对苹果味道、颜色、光滑度这些属性所产生的反映。

　　13.【知识点】记忆的过程

　　【答案】B。

　　【解析】保持是指已获得的知识经验在人脑中的巩固过程，它是记忆过程的第二个环节。

　　14。【知识点】强化的分类

　　【答案】C。

　　【解析】替代强化是指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。

　　15.【知识点】奥苏伯尔关于学习动机的分类

　　【答案】C。

　　【解析】认知内驱力，即一种学生渴望了解和理解，要求掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的倾向;自我提高内驱力.是个体要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应地位的愿望;附属内驱力，是学生为了保持家长和教师等的赞许或认可而努力学习的一种需要。

　　16.【知识点】奥尔波特的人格理论

　　【答案】B。

　　【解析】奥尔波特认为首要特质是一个人最典型、最有概括性的特质。多愁善感属于林黛玉的首要特质。

　　17.【知识点】情绪状态的分类

　　【答案】D。

　　【解析】激情是指个体一种强烈的、爆发式的而时间短暂的情绪状态。激情常由生活事件所引起，那些对个体有特殊意义的事件会导致激情，如考上大学，找到满意的工作等。另外，违背个体意愿的事件也会引起激情。如题干所示。

　　18.【知识点】人格的特征

　　【答案】D。

　　【解析】人格的功能性决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，往往是人生成败的根源之一。不同人面对挫折与失败最终的结果不同.这是人格的功能性的表现。

　　19.【知识点】心理健康问题

　　【答案】B。

　　【解析】考试焦虑主要是随着考试临近，心情极度紧张，上课时不能集中注意，知觉范围变窄，思维刻板，出现慌乱，无法发挥正常水平。

　　20.【知识点】学生行为改变的方法

　　【答案】C。

　　【解析】有机体做出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么，此类反应在将来发生的概率便降低.称为消退。

　　21-【知识点】课堂纪律的分类

　　【答案】D。

　　【解析】自我促成的纪律，简单说就是自律，是在个体自觉努力下外部纪律内化而成的个体内部约束力。

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