31.对于小学阶段的学生而言，下列哪种说法是正确的?(　　)

　　A.小学生随着自我意识水平的逐步发展，自我体验能力有较大提高

　　B.小学低年级儿童的社会认知刚刚开始发展，所以必须干预情绪的社会知觉能力，以形成良好的情绪认知习惯

　　C.教师应将小学生的情绪干预活动与自我接纳能力的训练紧密结合在一起进行

　　D.团体中活动涉及的主题不需要刻意与儿童的发展水平相匹配

　　32.以下对心理健康辅导的描述正确的是(　　)。

　　A.心理健康素质和能力的训练是一个长期的过程

　　B.心理健康辅导一般都是通过说服教育来实现

　　C.心理健康可以通过一两个具体的事件解说来提高认识

　　D.心理健康可以通过一两个案例的分析使人提高认识

　　33.猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，多发于(　　)岁以下的儿童，一年四季皆可发生，但以春季为多。

　　A.8

　　B.9

　　C.10

　　D.11

　　34.阳光中的(　　)能使皮肤中的一种物质转变成(　　)，促使人体对钙的吸收，预防软骨病。

　　A.红外线;维生素A

　　B.红外线;维生素D

　　C.紫外线;维生素A

　　D.紫外线;维生素D

　　35.学生掌握知识的关键阶段是(　　)。

　　A.感知知识

　　B.理解知识

　　C.巩固知识

　　D.运用知识

　　36.在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无药可救，这违背了(　　)的原则。

　　A.统一要求与从实际出发相结合

　　B.对学生严格要求与尊重信任相结合

　　C.正面教育与纪律约束相结合

　　D.发扬积极因素与克服消极因素相结合

　　37.提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”的教育学家是(　　)。

　　A.夸美纽斯

　　B.杜威

　　C.赫尔巴特

　　D.马卡连柯

　　二、简答题

　　1.简述认知策略的种类。

　　2.联系实际谈谈如何培养学生良好的态度和品德。

　　3.简述德育过程的规律。

　　4.简述思维的类型。

　　5.简述如何培养学生的阅读能力。

　　6.简述德育的意义。

　　7.请列举几种行为改变的基本方法。

　　8.根据保持时间的长短，记忆可分为哪些类型?

　　9.班主任对学生的指导包括哪些方面?应该如何进行指导?

　　10.简述小学生情感意志的发展特点与教育。

　　三、材料分析题

　　学生李某从小父母离异，跟着年老多病的祖父生活，祖父对他管教不严，他经常和社会上的一些待业青年混在一起，打架斗殴。父亲偶尔回家，对他不是打就是骂。在学校，他破坏课堂纪律，拖欠作业，完不成学习任务，还欺负小同学。全班同学都看不起他，疏远他，但他喜欢运动，是班级篮球队的主力队员。

　　(1)简析李某不良品德行为形成的原因。

　　(2)结合材料分析班主任应当如何开展对李某的教育工作。

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