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模块一 教育基础知识与基本原理

　　一、单项选择题

　　1.首次把教育学作为一门独立科学提出来，与其他学科并列的人是西方教育家(　　)。

　　A.夸美纽斯

　　B.赫尔巴特

　　C.洛克

　　D.培根

　　2.“君子耻其言而过其行”在当今仍具有强烈的教育意义。这句话出自(　　)。

　　A.《大学》

　　B.《中庸》

　　C.《论语》

　　D.《孟子》

　　3.奠定了班级授课制理论基础的《大教学论》的作者是(　　)。

　　A.夸美纽斯

　　B.埃拉斯莫斯

　　C.杜威

　　D.凯洛夫

　　4.学生是教育的对象，也是学习活动的主体，因而他们(　　)。

　　A.消极被动地接受教育

　　B.对外界的教育影响有选择性

　　C.毫无顾忌地接受教育

　　D.学习不受教师影响

　　5.文化制约着教育的内容、(　　)以及人的教育观念。

　　A.模式

　　B.规模

　　C.速度

　　D.目的

　　6.我国的教育目的是(　　)。

　　A.教授知识

　　B.促进学生身心发展

　　C.培养全面发展的人

　　D.发展能力

　　7.在教育科学研究的三个基本要素中，形成(　　)是教育研究的核心问题。

　　A.科学结论

　　B.科学理论

　　C.科学思想

　　D.科学观念

　　8.一个国家的人口(　　)是确定该国教育规模的基础冈素。

　　A.数量

　　B.增长率

　　C.质量

　　D.分布

　　9.我国实行9年制义务教育制度，下列不属于义务教育的基本特征的是(　　)。

　　A.基础性

　　B.强制性

　　C.普遍性

　　D.免费性

　　10.欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视(　　)。

　　A.文化知识教育

　　B.艺术教育

　　C.读、写、算教育

　　D.军事体育教育

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