11.下列哪种学习策略属于元认知策略?(　　)

　　A.设置目标

　　B.列提纲

　　C.寻求同学帮助

　　D.做笔记

　　12.“闻一知十”“触类旁通”指的是学习中的(　　)。

　　A.定势现象

　　B.迁移现象

　　C.记忆现象

　　D.创造性

　　11.(　　)认为个体的成就动机可以分为：力求成功的动机和避免失败的动机两类。

　　A.马斯洛

　　B.韦纳

　　C.阿特金森

　　D.海德

　　14.记忆的首要环节是(　　)。

　　A.保持

　　B.再认

　　C.回忆

　　D.识记

　　15.完形一顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论，以下不属于格式塔学派的主要代表人物的是(　　)。

　　A.韦特默

　　B.考夫卡

　　C.班杜拉

　　D.苛勒

　　16.多元智能理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是(　　)。

　　A.布鲁纳

　　B.赞科夫

　　C.杜威

　　D.加德纳

　　17.古诗句“欢娱嫌夜短，寂寞恨更长”描写的心理现象是(　　)。

　　A.空间错觉

　　B.时间错觉

　　C.运动错觉

　　D.视觉错觉

　　18.创造性思维大体都经历四个阶段，其中(　　)也被称为灵感期。

　　A.准备期

　　B.酝酿期

　　C.验证期

　　D.豁朗期

　　19.明明知道对方的名字，但就是想不起来。这种遗忘现象被称为(　　)。

　　A.消退说

　　B.干扰说

　　C.压抑说

　　D.提取失败说

　　20.建构主义学习理论强调(　　)。

　　A.情境学习

　　B.接受学习

　　C.潜伏学习

　　D.机械学习

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