二、简答题(本大题共2小题，每小题12分，共24分)

　　31.改苹开放30多年来，中国居民收入大幅增长，但收入分配差距依然较大，国务院《关于深化收入分配制度改革的若干意见》指出，收入分配制度是社会主义市场经济体制的重要基石.深化收入分配制度要坚持市场调节、政府调控。

　　运用经济生活阐述.如何发挥好市场和政府的作用以缩小收入分配差距。

　　32.材料：中医药文化是中国文化宝库中的瑰宝。从龙脑樟树中提取的龙脑具有极高药用价值和保健功能。《寿域神方》记载：“之头脑疼痛，龙脑一钱，纸卷做拈，烧烟熏鼻，吐出痰涎即愈。”唐代医药典籍称龙脑“为百药之先，万物中香无出其右者”。

　　不知从何时起，龙脑樟树在我国“销声匿迹”了，我国所需龙脑不得不长期依赖进口。

　　1988年我国发现了一颗野生龙脑樟树!

　　科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室，他们深入研究中药典籍中有关龙脑的资料，利用现当代科技成功培育了万亩龙脑樟树原料体，改变了原料生产完全依赖自然的状况：研制了我国第一套天然龙脑工业化提取成套设备，改进了创痛龙脑提取方法，开发了新产品：建立了中国第一个龙脑樟资源基因库，积累并保存了大量珍贵的数据;通过电视，网络等着力打造中医药文化品牌。

　　结合材料，运用文化生活知识说明现代科技对于光大中医药文化的作用。

　　三、材料分析题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)

　　33.十八届四中全会通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)，为法治中国的建设描绘新的蓝图，这是中国法治历程中里程碑意义的事件，必将推动中国法治跨越到更高的水平和层次。

　　材料一：党的十八届四中全会指出，“党的领导是全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家最根本的保证。必须加强和改进党对法治工作的领导，把党的领导贯彻到全面推进依法治国的全过程。”

　　材料二：《决定》中提出了180多项对依法治国具有重要意义的改革举措。其中，“依法赋予设区的市地方立法权”引起广泛关注，有学者指出，该举措的意义在于：扩大地方立法自主权;设区市立法的一般性经验、一般性规律，对全国人大《立法法》起促进作用等等。

　　材料三：法律的权威来源于人民内心的拥护和真诚信仰，人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民拥护，必须贯彻社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全社会厉行法治的积极性和主动性。

　　问题：(1)全面推进依法治国为什么必须加强和改进党的领导?

　　(2)“依法赋予设区的市地方立法权”的意义体现了哪些哲学道理?

　　(3)高三某班同学就“如何贯彻落实依法治国”展开激烈争论，如果你是该班政治老师，请谈谈你对该问题的看法。

　　34.阅读下列材料。回答问题。

　　激励性的随机评价

　　“没想好.不要急于发言”“以后想好了再举手”“谁能说说他哪儿错了”“你答得不对”“我就知道你不会答，你上课为什么不听讲”“这么简单的问题你都不会，没见过你这样的学生”……“你说得非常好”“好，你先坐下想一想”“你回去再准备一下这个问题，下节课老师再提问你”“(对他的回答)大家有没有不同的观点或更好的方法”“现在，让我们一起来看看该怎样回答这个问题”“你举的例子很生动”“你提的问题很好，说明你动脑筋了”“你对法律知识掌握得很好，将来当个律师很合适”……

　　问题：上述两组情形，都属于课堂教学过程中的随机评价，请分析这些评语是否恰到好处.并分别评价这两组评语。

　　四、教学设计题(本大题1题，共26分)

　　35.结合教材内容回答问题：

　　一、教材内容

　　第七课唯物辩证法的联系观

　　第二框用联系的观点看问题

　　坚持整体与部分的统一

　　整体与部分是相互区别的。整体是事物的全局和发展的全过程，数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。整体和部分在事物发展过程中地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位，整体统帅着部分，具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位，部分服从和服务于整体。

　　整体和部分又是相互联系、密不可分的。整体由部分构成.部分的功能及变化会影响整体功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分。离开了整体，部分就不能称其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。

　　理解整体和部分的关系具有重要意义。我们应当树立全局观念，立足整体、统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果：同时必须尊重部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

　　掌握系统优化的方法

　　整体和部分的关系在一定意义上就是系统和要素的关系。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。掌握系统优化的方法，着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性和优化趋向，力求实现整体功能大于部分功能之和。

　　系统优化的方法要求，用综合思维方式来认识事物，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑、优化组合，形成关于这一事物的完整的准确的认识。

　　二、教学案例分析

　　(一)导入：事物的联系不仅是普遍的、客观的、多样的。任何一个事物不仅能和其他事物相联系，而且都是在不同范围和层次上作为一个整体而存在和发展。整体和部分是客观事物普遍联系的一种形式。坚持普遍联系的观点就要正确理解整体和部分的关系，学会从整体上把握事物的联系。

　　(二)课堂讲授——用联系的观点看问题

　　1.坚持整体与部分的统一

　　在自然界、人类社会和思维领域中，任何事物都有整体和部分两方面，每个事物相对其构成要素来说都是整体。而作为整体的任何事物都有其组成部分。

　　【例】自然界：太阳系是由八大行星等部分组成的整体。人类社会：比如中国历史是由中国古代史、中国近代史、中国现代革命史和建设史等部分组成的整体。思维领域：马克思主义是由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义等部分组成的整体。

　　(1)整体和部分的辩证关系

　　A.区别：整体是事物的全局和发展的全过程，数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段.从数量上看它是多。整体和部分在事物发展过程中地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位，整体统帅着部分，具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配地位.部分服从和服务于整体。

　　【探究】P57，黄荃为何无法改动吴道子的画?【提示】一幅画是整体，其中的每一笔画都是画的一部分.因为吴道子的画很好地处理和运用了整体和部分的关系，无法改动，这说明整体和部分具有不可分割的内在的、紧密的联系。

　　B.联系：第一，整体由部分构成，部分的功能及变化会影响整体功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不能称其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。

　　【例】钟表从表面上看是由分、时、秒、齿轮等零件组成，零件离开钟表，钟表将不复存在。钟表具备计时功能，组成钟表的任一个零件都不具备计时功能，只有将零件组装成钟表才具备计时功能。

　　【探究】P57，为什么说离开了人的身体的手就不能算人的一个部分?【提示】人的身体的各个器官是构成人的活生生的肌体的组成部分。具有不可分割的统一性，它们既相互联系，又相互区别，因此，脱离了人的身体的手就不能算是人的一部分。

　　第二，整体和部分的区别是相对的。整体和部分在一定程度上可以相互转化。

　　【例】太阳系相对于八大行星是一个整体，但相对于银河系，太阳系又是其中微小的一个部分。

　　(2)正确处理整体与部分的关系(方法论意义)

　　A.树立全局观念，立足整体、统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。

　　B.重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

　　【探究】P58，根据木桶和短板的争论，请说明整体和部分的关系。【提示】整体和部分的地位、作用和功能各不相同.部分影响整体。

　　2.掌握系统优化的方法

　　(1)整体和部分的关系在一定意义上就是系统和要素的关系。

　　(2)系统的概念和基本特征

　　A.系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。

　　B.系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。

　　【例】球队队员的优化配置。

　　(3)掌握系统优化方法的三个要求

　　掌握系统优化方法.要着眼于事物的整体性。注意遵循系统内部结构的有序性和优化趋向。

　　(4)用综合的思维方式来认识事物

　　【探究】P59，上述两学习方法中包含了什么哲理?【提示】这两学习方法包含了系统优化的哲学道理。在实际生活中要真正掌握这种方法，要做到：着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，还要注意内部结构的优化趋向，明白1+1>2的道理。系统优化的方法要求用综合思维方式来认识事物，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑、优化组合.形成关于这一事物的完整的准确的认识。

　　【探究】P59，多桨船的性能是不是其他船只性能的简单叠加?冯湛为什么能造出性能佳的多桨船?他运用了什么样的思维方式?这样的思维方式对你有什么启发?【提示】从事物的整体性出发，综合考虑系统各要素，充分发挥各个要素的作用，才能实现优化组合，最终实现整体的最优化，他运用了综合的思维方式。

　　请你根据教材内容对本案例的优缺点进行评析，并结合自身实际提出改进意见。

长按二维码关注即可获得教师资格证书

获取下半年教师报名入口

获取2套仿真内部资料

获取10页精华点题讲义

获取历年教师真题试卷

教师资格题库【手机题库下载】 | 微信搜索"566教师资格"

　　相关推荐：

　　2016教师资格《中学教育知识》提分卷 | 《中学教育知识能力》各类试题

　　2016教师资格《中学综合素质》模拟卷 |《中学教育知识与能力》模拟卷

　　各地教师资格考试报名入口及官方网站 　|　各地2016年教师资格考试科目汇总

　　各地2016年教师资格考试报名时间汇总 　|　各地2016年教师资格考试时间汇总