第 1 页:模拟试卷 |
第 5 页:答案及解析 |
一、单项选择题
1.【答案】D。解析:《普通高中思想政治课程标准(实验)》课程分类目标的情感、态度与价值观目标中包括D项。
2.【答案】B。解析:思想政治课程注重培养学生的思想政治素养,将思想意识的教育培养摆在突出位置。坚持“知识性服从思想性”的基本原则。B项说法错误。
3.【答案】A。解析:非指导性教学当中,学生才是真正的主体,教师则需要在学生学习的过程中及时地督促,促进学生学习。
4.【答案】A。解析:暗示教学,就是对教学环境进行精心的设计,用暗示、联想、练习和音乐等各种综合方式建立起无意识的心理倾向,创造高度的学习动机,激发学生的学习需要和兴趣,充分发挥学生的潜力,使学生在轻松愉快的学习中获得更好的效果。其基本原则有:(1)学生要有自信心,愉快而不紧张;(2)情感调节理智,无意识调节有意识;(3)设置情境,采用交际性练习,短期内学习大量教材;(4)借助母语翻译对比外语;(5)师生相互信任和尊重。排除B、C、D三项。所以,本题正确答案为A项。
5.【答案】C。解析:本题虽然看似复杂,其实不难。分析题意,只要求判断出在哪家银行兑换,能获得最多的纸币。2万美元换成人民币,我们应该找1美元兑换人民币最多的是哪家银行,根据材料,是丙银行。用美元兑换欧元,我们的目的是换更多的欧元,而表格中显示的是1欧元兑换美元的汇率。在四家银行中只有丁是1欧元换取的美元最少,也就是在丁家换取1欧元所用的美元最少,所以同样的美元,在丁能换更多的欧元。故本题答案选C。
6.【答案】C。解析:本题以银行利率影响股市为背景,考查经济生活中有关股票的相关知识。①项排除,与本题无关;银行利率与股票价格成反比,银行利率提高,企业成本增加,投资者预期企业的利润可能下降,且银行利率提高,投资者会将部分股市资金流向银行,投资组合发生改变,故②③项正确;④项错误,银行利率提高不代表股民的投资收益一定减少。本题答案选C。
7.【答案】C。解析:本题考查依法行使财产权的相关知识。上述材料体现的是法律规定财产权的目的,即解决财产的归属和流通使用。故C项正确。
8.【答案】D。解析:中央和地方财政加大治理雾霾天气的资金投入,说明财政投入为改善环境提供了重要的物质保障,④符合题意,财政属于经济手段,③符合题意,①②在材料中未体现,因此,本题选D。
9.【答案】C。解析:从材料中“把生产环节转移到劳动力、土地等生产要素具有优势的内陆地区”,表明①正确;“致力于产品研发、品牌设计和营销推广”表明③正确。材料中未涉及产业结构调整,只是转移生产环节;而生产环节的转移,只是降低了成本,并不意味着低价竞争,故②④错误。
10.【答案】C。解析:A项说法错误,社会不公平程度不能靠贷款去解决;B项夸大了消费贷款的作用;C项说法正确;D项说法错误,贷款不能增加人们的预期收入。本题答案选C。
11.【答案】C。解析:“政府把不该管的事交给市场,把该管的事不折不扣地管好”,体现了发展社会主义市场经济,应该把市场调节和政府的宏观调控有机结合起来。因此,本题答案选C。
12.【答案】D。解析:联想集团收购摩托罗拉移动智能手机业务,是顺应经济全球化要求,优化资源配置的需要,这一收购行为能够拓宽联想的发展空间,提升其在智能手机领域的市场竞争力,进而也有利于我国开放型经济的发展水平。因此①②④符合题意。联想以29亿美元收购摩托罗拉移动智能手机业务,体现的是我国开放型经济的发展,并不是利用外资,③不符合题意。因此,本题选D。
13.【答案】D。解析:题干材料强调了在党和政府的正确领导下,新疆各项事业蓬勃发展,这体现了我国民族区域自治制度具有优越性;由于各族人民团结奋斗,经济社会各项事业蓬勃发展,这说明民族团结是各民族共同繁荣的前提,②③正确且符合题意,①与题意不符,④说法错误,民族平等是实现民族团结的政治基础。故本题答案选D。
14.【答案】A。解析:本题强调的是全国人大代表组成结构的优化,优化的具体表现就是基层代表比例的增加,而党政领导干部代表则在减少。基层代表比例的增加.当然能够加强人大与基层群众的联系;而政府部门领导代表的减少,就能更好地让人大代表行使对政府部门的监督,故①②正确。提高人民代表大会的决策效率依靠的是组织程序的科学性,故③错误;直接参加国家管理的是人大代表而非人民群众,故④错误。
15.【答案】D。解析:社会主义市场经济体制的逐步建立和完善要求建立公共服务型政府,表明经济社会发展需要政府提高服务的水平和能力,④选项正确;社会主义和谐社会的构建,提高为人民服务的能力和水平也要求建立公共服务型政府,②③选项正确;①选项是建立公共服务型政府的结果而非原因,不选。故答案D项。
16.【答案】B。解析:国家利益高于公众利益,②说法错误;国际关系包含国家之间、国际组织之间、国家和国际组织之间的关系,普通公众并不是国际关系的参加者,故③不选。①④均正确切题,故选B项。
17.【答案】C。解析:本题以艺术创作取得成功为背景,以给我们的启示为切入点,考查对相关哲理的理解和分析能力。A项说法错误,人生价值的实现取决于人们对社会的奉献;B项错误,优秀的艺术作品能对社会关系的变革起推动作用,但不能主导;C项正确,材料中的艺术家正是将个人的艺术创作与表达全中国人民的心声,激发全民族的抗战热情结合起来,才创作出具有强大生命力的优秀经典作品;D项与本题无关。因此本题的正确答案是C。
18.【答案】A。解析:B项说法太绝对;实现好、发展好、维护好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点,C项说法错误;投身社会实践是实现人生价值的根本途径,D项说法错误;材料强调的是当代青年要增强创新意识,才能适应时代发展的需要,A符合题意,因此,本题选A。
19.【答案】B。解析:价值观不决定人类社会的前途和命运,也不决定事物的性质和价值,①②说法有误,③④符合题意,因此,本题选B。
20.【答案】A。解析:“只要你向前走,幸福就会一直跟着你。”材料主要体现了幸福观对人生道路具有重要的导向作用,A项符合题意;对幸福内涵的理解会影响人生价值的实现,但不是决定人生价值的实现。B项说法太绝对;人生幸福的实现取决于多种因素,不单单取决于坚定的理想信念.C项说法片面;人生幸福的根本途径是积极投身于社会实践,D项说法有误,因此,本题选A。
21.【答案】D。解析:“空谈误国,实干兴邦”主要强调实践的重要性,A项与题意不符;“为官发财,应当两道”意思是做官与发财是两条不同的道路,既然做官就不要想发财了,显然B项也不合题意;C项体现了全面的观点,但没有体现出重点论,故不选。“‘老虎’、‘苍蝇’一起打”既抓住了重点,又坚持了两点论。故选D。
22.【答案】C。解析:认识过程不是圆圈式的循环运动,而是由低级到高级的不断上升的过程,所以,②认识物质的过程是圆圈式循环运动,说法错误;④发挥意识能动作用就能抓住暗物质的本质,属于唯心主义观点。因此,本题选C。
23.【答案】B。解析:现阶段各族人民的共同理想是把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家,①错误;②、③、④均为弘扬和培育中华民族精神的必要性。
24.【答案】C。解析:同一首歌以不同的方式演唱,却都获得了听众的认可,符合了大众文化的要求,①②项正确;林志炫以翻唱的方式诠释经典,让人如痴如醉,表明文化发展要坚持继承与创新的统一,④选项正确;③项与题意不符,不选。故答案选C项。
25.【答案】B。解析:文字是人类文化传承的基本载体,①说法有误;各国文化都有其特色,不存在优劣之分,④说法有误,@⑧符合题意,因此,本题选B。
26.【答案】C。解析:民族精神本质上是一种精神,并不能提供物质基础,②说法错误;民族精神不能规定文化建设的前进方向,④说法错误,①③符合题意,因此,本题选C。
27.【答案】D。解析:文化与经济的发展是可以同步的,②说法错误;我们国家应该以经济建设为中心,用经济的发展来促进文化的发展,③说法错误,①④说法正确并且符合题意,因此,本题选D。
28.【答案】C。解析:公民享有肖像权,未经本人同意,不得以营利目的使用公共肖像。所以,该材料中的甲某的行为侵犯了该女郎的肖像权。故选C项。
29.【答案】B。解析:人民代表大会是国家权力机关。它与其他国家机关的关系是“监督与被监督”的关系。
30.【答案】B。解析:社会公德不同于家庭道德和职业道德的一个显著特点,在于所有社会成员,不分阶级、阶层、职业,不管年龄、性别、文化水平,只要是在公共场所,都要遵守这些道德规范。其内容涉及公共秩序、公共卫生、公共环境、公共设施等许多方面。
二、简答题
31.【参考答案】
缩小收入分配差距.要充分发挥市场机制在要素配置和价格形成中的决定性作用,同时要发挥好政府对收入分配的调控作用。
首先,要发挥市场的决定性作用以缩小收入分配差距。在市场经济条件下,各种生产要素通过市场进行配置,要素价格的高低取决于它们的相对稀缺性。尊重市场规律,政府就要维护好劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的市场原则,激发人们提供生产要素的积极性,这有利于缩小收入分配差距。如为劳动者创造公平的就业环境,促进劳动力自由流动,保护劳动者基于自愿、平等、互利的市场原则实现就业。
其次,要通过政府的再分配政策缩小收入分配差距。市场经济以竞争和效率为原则,鼓励强者,其结果是优胜劣汰,导致低收入人群出现。政府应当通过调整税收政策,完善社会保障制度等措施,缩小收入分配差距,促进社会公平,逐步实现共同富裕目标。如政府多次提高个人所得税的起征点,减轻了中低收入者的税收负担,缩小了收入分配差距。
32.【参考答案】
科学技术是促进文化发展的重要因素。现代科技有利于培育珍稀中医药植物,开发新产品,促进中医药文化创新;有利于建立中医药植物资源基因库,更好地传承中医药文化;网络等现代信息技术有利于中医药文化的传播,扩大中医药文化的影响。
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