三、材料分析题

　　33.【参考答案】

　　(1)①按价值规律的要求办事，发挥价格对资源配置的调节作用。

　　②充分发挥供求对市场配置资源的作用，提高资源利用的效率。

　　③开展有序竞争，反对不正当竞争，让市场在竞争中实现资源的优化配置。

　　④政府要健全宏观调控体系，维护市场秩序、维护公平的市场竞争环境，推动可持续发展，弥补市场调节的不足。

　　(2)①矛盾的普遍性、客观性要求我们正视矛盾，并提出正确的解决矛盾的办法。面对我国当前相关产业产能过剩的矛盾.提出化解产能过剩矛盾的指导意见。

　　②矛盾的特殊性要求我们要具体分析行业特点，有针对地的开展产能过剩的化解工作。

　　③主要矛盾对事物发展起决定作用，要善于抓主要矛盾。化解产能过剩中要大力调整产业结构，要着力抓好化解产能过剩和实施创新驱动发展。

　　④矛盾双方在一定条件下可以相互转化。要通过化解产能过剩来推动我国经济发展方式的转变。

　　34.【参考答案】

　　民主、和谐是新课堂的生机所在，压制和排斥是新课堂的大忌。案例中教师对学生的压制体现了教师还在死守传统的师道尊严，仍然“坚守”教师的话语霸权，教师不能走下“神坛”，不能平视学生，甚至是蹲下来看学生，也难以发现生成的资源价值，更谈不上利用和发展生成资源了。案例中教师对学生回答的压制态度，就在于教师对学生的主体地位缺乏尊重，没有摆正自己是学生成长的领路人、成才的指导者位置。实际上，当时教师完全可以以学生的问题为成长点，让学生以这一问题展开讨论或辩论，而后再得出精神贡献有时比物质贡献更为重要的结论。思想政治课就要迎着学生的思想疑难而上，就应立足解开学生的思想疙瘩，让学生形成正确的是非观、科学的价值观，这是我们每一位政治教师的神圣职责。

　　四、教学设计题

　　35.【参考设计】

　　【教学目标】

　　1.知识目标：(1)了解企业的含义及其社会作用、地位;了解公司的基本含义及设立公司的要求;有限责任公司和股份有限公司的含义;公司制的优点;公司以外的其他企业组织形式;公司经营的直接目的。(2)懂得公司经营必须遵守法律道德规范及承担社会责任;知道公司组织机构的基本内容并懂得它们各自承担的职能;理解影响公司经营成功与否的基本因素。

　　2.能力目标：(1)本课的教学，重点培养分析问题、参与经济生活的实践能力。(2)通过相关知识的学习，要初步掌握如何创办公司、如何经营公司，从而提高自身将来的创业能力。

　　3.情感、态度与价值观目标：(1)培养自己具有国家观念，要认识到，创办公司、积极创业有利于社会生产力的发展;(2)牢固树立诚实劳动、合法经营、积极创业、锐意进取、诚实守信等观念;(3)增强依法设立公司、诚实经营、科学管理的意识。

　　【教学重点】公司制的优点与公司的基本特征;影响公司经营成功的主要因素。

　　【教学难点】公司制企业。

　　【教学方法】情景教学法、思维迁移法、案例分析法、分组讨论法。

　　【教学过程】

　　一、公司的类型

　　【情境创设，引人新课】

　　展示视频：“大美无锡”。

　　看到我们家乡无锡的变化，我们深感骄傲与自豪，无锡的发展，社会财富的增加，归功于千千万万个无锡的企业和辛勤劳动的无锡人民。什么是企业，企业与公司是什么关系?如何经营公司才能获得成功?这一节课我们就来探究这些问题。

　　展示课题：公司的类型

　　【情境刨设，问题引领】关于无锡的知名企业，你知道哪些?

　　展示情境：无锡知名企业图片。

　　自主学习：1.什么是企业?2.企业有哪些类型?3.现代企业主要的典型的组织形式是什么?

　　【提炼整合，巩固升华】

　　1.企业是以营利为目的而从事生产经营活动.向社会提供商品或服务的经济组织。企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞，人们消费的商品和服务，主要是由企业提供的。

　　2.国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业，共同构成社会主义市场经济的微观基础。

　　3.现代企业主要的典型的组织形式是公司制。

　　过渡：无锡众多的公司制的企业为“大美无锡”的发展做出了贡献，我们也要为无锡的发展做出自己的贡献，我们班也来开一家公司吧!

　　【情境创设，问题引领】

　　合作探究一：我们来开公司——成立

　　我们要为家乡建设做贡献，我们班来开一家公司。要成立一家公司，我们应该解决哪些问题?

　　【提炼整合，巩固升华】

　　(1)含义：公司是依法设立的，全部资本由股东共同出资。并由股份形式构成，以营利为目的的企业法人。

　　法人：具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。

　　(2)成立要求：成立公司必须按照法律法规和有关政策的规定，办理一定的登记手续，取得法律上的承认。

　　(3)从事经营活动要求：遵守法律、行政法规，遵守社会公德、商业道德，诚实守信，接受政府和公众监督，承担社会责任。

　　(4)我国法定的公司形式：有限责任公司和股份有限公司。

　　【情境创设，问题引领】

　　合作探究二：我们来开公司——管理

　　经过大家的群策群力，我们的公司终于成立了，我们应该如何对整个公司的生产经营活动进行统一的指

　　挥、协调、监督和控制呢?

　　(5)组织机构：任何公司都设有一定的组织机构，对整个公司的生产经营活动进行统一的指挥、协调、监督和控制，实现既定的经营目标。公司的组织机构通常由三个部分组成：决策机构、执行机构和监督机构。其中股东大会及其选出的董事会是公司的决策机构，处理公司重大经营管理事宜。总经理及其助手组成公司的执行机构，负责公司的日常经营。监事会是公司的监督机构，对董事会和总经理的工作进行监督。

　　公司制的优点：公司制具有独立法人地位、有限责任制度和科学管理结构等优点。

　　视频：实践证明，改革开放三十多年来，国有企业通过公司制改革，焕发了活力，增强了竞争力，并提高了经济影响力。

　　实践证明。我们公司选择的管理模式可以实现对公司的有效管理。

　　二、公司的经营与发展

　　【情境创设，问题引领】影响公司经营成功的因素有哪些?

　　合作探究三：在众多公司中，有些公司能够保持长期发展，而有些公司却很快被市场淘汰;有些公司声名卓著，有些公司却默默无闻。如何使我们公司不断发展壮大?

　　视频：海尔集团成为国际知名品牌。

　　思考：海尔公司获得成功的主要因素是什么?探究结果：写出总结报告，启发自己未来的创业与经营。可从以下几个方面着手：

　　(1)他们在追求利润的同时是否承担了社会责任?

　　(2)如果他们在追求利润的时候不承担社会责任能否获得成功?

　　(3)阐述公司经营中追求利润与承担社会责任之间的关系。

　　(4)这对你未来创办与经营公司有什么启示?

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