一、单项选择题

　　1.【答案】C。解析：《红楼梦》创作的背景是清朝政治黑暗、官场腐败、各种社会矛盾加深，因而该书属于批判现实主义风格。

　　2.【答案】A。解析：宗法制是建立在血缘关系基础之上的一种制度，在此制度下，人们特别在意家族的血缘传承，“不孝有三，无后为大”，它的现实影响就是重男轻女，从而造成男女比例失调。

　　3.【答案】D。解析：《离骚》是浪漫主义作品，故本题选D项。

　　4.【答案】B。解析：注意对“精耕细作”这一概念的理解，它指的是在有限的土地上多投入多产出，故B项错误。

　　5.【答案】C。解析：材料中把皇帝的言行与天文现象联系在一起，这体现了董仲舒宣扬的“君权神授”“天人感应”思想，天是万物的主宰，天子受命于天，故正确答案为C项。

　　6.【答案】B。解析：明中叶以后，金银才成为普遍流通的货币，故B项违反史实，符合题目要求。同时也说明文学作品带有虚构成分，故D项正确;文学作品是社会现实的反映，A、C两项符合北宋社会现实状况。

　　7.【答案】D。解析：耕作方式与生产力水平高低、土地制度、农业政策密切相关，而社会分工越来越细有利于生产的专业化和商品经济的发展。

　　8.【答案】B。解析：诗句中的张少帅指的是张学良将军。他的美名得到传颂，是因为他发动西安事变，逼蒋抗日，推动了国共第二次合作与抗日民族统一战线的初步形成。

　　9.【答案】C。解析：从材料中“公举一大酋总摄之”“不四载即受代”可以看出，“这～国家”应是美国。再从中国历史发展的进程来看，这一主张很少有人理解，在当时几乎没什么影响，故选C项。

　　10.【答案】D。解析：材料反映出李鸿章认为日本富强的原因是学习西方先进的军事技术，可见李鸿章并未认识到腐朽的封建制度是中国落后的根源。

　　11.【答案】C。解析：A项与提议不符合;B项与毛泽东无关;D项时间不吻合;故选C项。

　　12.【答案】D。解析：A项是“府院之争”的性质;B项本身就是错误的，因为它与“府院之争”的激化没有多大的关系;C项是“府院之争”的焦点，是其激化的具体表现，是“府院之争”的内容，它是表面现象，并非实质的东西。D项体现的才是实质。府院之争指民国五至六年(1916年至1917年)总统府与国务院之间的权力斗争，是以黎元洪为首的总统府集团与以段祺瑞为首的国务院集团之间争权夺利的斗争，实质上反映了美、日两国在争夺中国权益上的矛盾和中国统治集团内部争夺势力的矛盾。故选D项。

　　13.【答案】D。

　　14.【答案】B。解析：村民获悉村主任变卖村里的50亩水田之后，联合启用程序罢免村主任保住了水田。从这一事件结果可以一目了然地看出，村民有较强的维权和民主意识。故选B项。

　　15.【答案】C。解析：港澳问题与台湾问题不同，港澳问题属于中国主权问题，台湾问题属于中国内政问题，台湾地区可以拥有自己的军队而港澳地区则不可。港澳地区可以享有高度的自治权，但是不可能和台湾地区享有同样的自治权。故选C项。

　　16.【答案】C。解析：从题目中的“1954年12月”分析：第一个五年计划于1953年颁布并开始实行，A项不正确;B项不正确，我国社会主义改造基本完成是在1956年底;D项不正确，中共八大于1956年秋召开。1954年秋，第一届全国人民代表大会召开，人民代表大会制度确立。因此选C项。

　　17.【答案】D。解析：古代希腊的政治、思想、文化、宗教乃至艺术，是欧洲文明的滥觞。所以，雪莱从思想文化角度认为自己是希腊文明的后裔，是希腊人。英国人是盎格鲁一撒克逊和法国北部领主诺曼的后裔，A项错误;B项与题目无关：英国文化在不断融合外来文化的同时保有自身的特点，如带有盎格鲁一撒克逊特色。

　　18.【答案】C。

　　19.【答案】B。解析：巴尔扎克(1799—185c年)，生活于动荡的法国大革命时期。

　　20·【答案IA。解析：“地球中心说”是中世纪神学基础。哥白尼“太阳中心说，，的提出，是对中世纪的“地球中心说”的挑战。故选A项。

　　21.【答案JD。解析：A项奠定了二战后世界两极格局的框架，B项是军事政治集团，至今仍存在，C项是著名的区域经济合作组织，此三项都与题干中的“国际货币关系领域，，不符。故D项为答案。

　　22.【答案】D。

　　23.【答案】B。解析：上海合作组织是由中国、俄罗斯、印度、巴基斯坦、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、乌兹别克斯坦组成的地区性国际组织，和美国没有关系;《北大西洋公约》签署于1949年，故排除①③。20世纪70年代，面对苏联的战略攻势，美国实施了两项措施，一是从越南撤军，一是改善和中国的关系，中美上海联合公报的发表就是中美关系改善的产物。故②④符合题意。

　　24.【答案】B。解析：1961年，不结盟运动正式形成。不结盟运动奉行非集团、不结盟的政策。推动了民族解放运动的深入发展，加速了帝国主义殖民体系的崩溃。从20世纪70年代开始，不结盟运动把反对美苏两个超级大国的霸权主义作为重要任务，同时，将建立国际经济新秩序作为不结盟运动的行动纲领。不结盟运动的兴起.标志着发展中国家所构成的政治力量登上国际舞台，在一定程度上冲击着两极格局。

　　25.【答案】A。解析：本题的重点落在“理论、思想”上。B、D项与题意强调的“理论、思想”无关：C项与“学术自由”不符。A项符合题意，当选。

　　二、筒答题

　　26.【参考答案】

　　(1)孝文帝改革前期，在冯太后主持下，用新制度取代不适应统治需要的旧制度。具体内容有：制定官吏俸禄制，整顿吏治;推行均田制;设立三长制;推行新的租调制。这些改革措施彼此影响，互相作用，有力地促进了北魏经济的恢复和发展，巩固了北魏的政权，为孝文帝后期推行更深层次的改革奠定了基础。

　　(2)孝文帝亲政后，为继续推进改革，孝文帝首先确定迁都洛阳，这有利于摆脱保守势力的影响，有利于经济的发展以及北魏对中原地区的统治。

　　(3)迁都洛阳后，孝文帝改革的重点是改变鲜卑族原有的风俗习惯，包括易服装、说汉话、改汉姓、通婚姻、改籍贯等。通过进一步学习和采纳汉族的典章制度和生活方式，促进鲜卑族积极接受汉族文化;促进了西北地区各民族与中原民族的大融合，对中华民族的形成和发展起了重要的作用。

　　27.【参考答案】

　　系统论认为，世界上一切事物都是作为各种各样的系统而存在的，任何事物、现象和过程都自成系统，又互成系统。教学设计就是一个系统工程，它是由教学目标和教学对象的分析、教学内容和方法的选择以及教学评价等子系统所组成的，各子系统既相对独立，又相互依存、相互制约，组成一个有机的整体。

　　教学目标对教学内容、媒体、策略起着控制作用;教学内容的确立，教学媒体的选用，教学策略的制定，是要为达到教学目标而服务的;教学过程中，教学目标要通过教学内容、教学媒体、教学策略来实现，教学内容、教学媒体、教学策略要受教学目标的支配，即教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略要达到相互匹配、和谐一致。

　　而且.在设计的过程中，随着认识的不断深入，设计者还要对前面的设计进行不断的反馈修正，从而达到最优化的结构和效果。

　　28.【参考答案】

　　探究式教学相较于一般学习的特征主要有：

　　(1)探究式教学以探究问题为目的;

　　(2)探究式教学以思维训练为核心;

　　(3)探究式教学以学生自主为形式;

　　(4)探究式教学以史料运用为条件;

　　(5)探究式教学以教师帮助为辅助。

长按二维码关注即可获得教师资格证书

获取下半年教师报名入口

获取2套仿真内部资料

获取10页精华点题讲义

获取历年教师真题试卷

教师资格题库【手机题库下载】 | 微信搜索"566教师资格"

　　相关推荐：

　　点击查看：2016年中小学教师资格考试模拟试题汇总(各科目)

　　2016教师资格《中学教育知识》提分卷 | 《中学教育知识能力》各类试题

　　2016教师资格《中学综合素质》模拟卷 |《中学教育知识与能力》模拟卷

　　各地教师资格考试报名入口及官方网站 　|　各地2016年教师资格考试科目汇总

　　各地2016年教师资格考试报名时间汇总 　|　各地2016年教师资格考试时间汇总