三、案例分析题

　　19.【参考答案】

　　(1)在实际教学中，不存在万能的或唯一好的教学方法，原因是在某种情景下有效的教学方法.在另一种情景下未必有效，那么课前设置教学方法就是相当必要了。用好教学方法的关键是根据需要合理选择、扬长避短、优化组合，而这一点也正是设计教学方法的根本目的所在。

　　(2)设计教学方法是应该注意的问题有：

　　①根据具体的教学目标、教学任务、教学进度和教学时间选择教学方法，比如考虑所选方法是否适宜于完成教学目标，解决教材内容，是否有时间应用等。

　　②根据学生的学习特点选择教学方法。

　　③根据教师的特点选择教学方法，比如教师的某些特长(如软件的使用技能适宜口头表达，不适宜口头表达的需要板书)。

　　④首先，根据现有的教学条件选择教学方法，比如考虑教学设施、教学媒体的现状等。其次，尽可能广泛地了解和提出有关的教学方法。最后，对各种供选择的方法进行比较，主要比较各种教学方法的特点、适用范围、优越性和局限性等。

　　20.【参考答案】

　　(1)分析请柬封面环节和请柬封面设计环节。

　　(2)新课标中评价的原则指出“强调评价对教学的激励、诊断和促进作用，弱化评价的选拔与甄别功能”.所以在选择学生作品的时候，应该充分照顾到每一位学生的感受，可以选择一些有创意、思考角度独特、内容新颖的作品做展示。不建议选择学习好的学生的作品做展示，每个学生身上都是有闪光点的，我们应该多去寻找和发现。

　　(3)原则一：强调评价对教学的激励、诊断和促进作用，弱化评价的选拔与甄别功能;

　　原则二：发挥教师在评价中的主导作用，创造条件实现评价主体的多元化。

　　原则三：评价要关注学生的个别差异，鼓励学生的创造实践。

　　四、教学设计题

　　21.【参考答案】

　　(1)教学目标

　　知识与技能目标：

　　①初步掌握数据收集、数据分类和建立关系数据模型的基本方法。

　　②学会使用实体一关系图描述关系数据模型。

　　过程与方法目标：

　　①培养自主学习、探究学习以及协作学习的能力。

　　②培养互相学习的能力。

　　③培养自学教材、分析并归纳知识的能力。

　　情感态度与价值观目标：

　　①培养与他人合作的人际关系。

　　②学会学习他人、欣赏他人。

　　(2)教学重点、难点

　　教学重点：

　　①建立关系数据模型。

　　②使用实体一关系图描述关系数据模型。

　　教学难点：建立关系数据模型。

　　(3)教学方法

　　任务驱动法。

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