二、简答题(本大题共4小题。每小题7分，共28分)

　　27.简述大卫的《马拉之死》。

　　28.《义务教育美术课程标准(2011年版)》中的教学建议是什么?

　　29.义务教育阶段教师应该怎样合理地进行资源的开发与利用?

　　30.学生学习档案包括哪些内容?美术学习档案有何作用?

　　三、案例分析题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)

　　31.案例：

　　夏老师在上中国花乌画一课时，为了学生更好地掌握中国花鸟画的特性，可以画出很好的中国花鸟画作品，所以在进行教师示范的环节中，夏老师把中国花鸟画的教学分成了几个步骤：教师按照严格的步骤顺序在黑板上展示荷花、梅花、竹子、鸟等作画过程，学生在教师示范下进行临摹学习中国画的技法。最后在课堂结束的时候，学生都觉得太难，无法顺利地完成了一幅花鸟画作品。

　　问题：请评价该教师的做法，说明理由并提出改进建议。

　　32.案例：

　　一位热爱教育工作的美术教师为了使学生更好地学习，对学生提供一个更有情趣的学习环境。新学年开始了，他对教室进行了一番精心的布置，教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画，窗台上还摆上了花草、植物，使教室充满了生机。

　　请你判断，它将产生什么样的效果?为什么?

　　四、教学设计题(本大题共1小题，共30分)

　　33.请根据所提供的教材片段，设计1课时的教学简案。

　　要求：(1)写出一篇规范完整的课时教学简案;(2)恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点;(3)合理地设计学习活动和作业要求;(4)设计至少三个课堂提问;(5)对教案中的主要环节作出设计说明。

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