11.小张在放学回家路上将摔倒昏迷的老人送进医院，及时挽救了老人生命。为此，班主任在班上公开表扬小张的行为，号召大家向他学习。这是运用了教育方法中的(　　)。

　　A.说理教育法

　　B.榜样示范法

　　C.实际锻炼法

　　D.陶冶教育法

　　12.鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考，发明了锯子，这种创造活动的心理机制属于(　　)。

　　A.思维定势

　　B.功能固着

　　C.负向迁移

　　D.原型启发

　　13.人的学习要用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴说以及用手写等，这种识记表现的是(　　)。

　　A.有意识记

　　B.整体识记

　　C.过度学习

　　D.多种感官参与

　　14.下面说法属于学习负迁移类型的是(　　)。

　　A.举一反三、触类旁通

　　B.将所学的原理应用于现实问题解决

　　C.两种学习材料有相似之处，学了后一种，巩固了前面的学习

　　D.总是把英语字母念成汉语拼音

　　15.俗话说“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，指的是知觉的(　　)。

　　A.选择性

　　B.恒常性

　　C.理解性

　　D.整体性

　　16.历史课上，小明知道了很多历史人物的故事，这种学习属于(　　)。

　　A.词汇学习

　　B.符号学习

　　C.命题学习

　　D.概念学习

　　17.学生在数学课上学会了端坐在座位上认真做作业，在英语课上学生也做出类似行为。这表明学习行为存在(　　)。

　　A.刺激分化

　　B.刺激泛化

　　C.刺激类化

　　D.刺激消退

　　18.教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，不属于“三结合”所指的三种教育的是(　　)。

　　A.家庭教育

　　B.班级教育

　　C.学校教育

　　D.社会教育

　　19.德育过程的实质是(　　)。

　　A.将学生的思想品德认识转化为品德行为

　　B.提高学生自我教育、自我修养的自觉性

　　C.提高学生对客观世界的认识

　　D.教育者将一定社会的思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德

　　20.李某在课堂上说话，扰乱课堂秩序，教师让其下课后到办公室。李某来到办公室后，教师先给他一颗糖，说：“这颗糖奖励你能遵守我们的约定，按时到来”。李某听后羞愧万分，主动向教师道歉并保证再不扰乱课堂秩序。上述案例中的教师表现出了出色的(　　)。

　　A.教学技能

　　B.知识结构

　　C.教育机智

　　D.教研能力

　　21.美国心理学家波斯纳曾提出教师成长公式：“经验+反思=成长”。我国心理学家林崇德也提出“优秀教师=教学过程+反思”的公式。这两位心理学家的观点说明，要想成为一名优秀教师，可以采用哪种有效途径?(　　)

　　A.参与行动研究，提高自身素质

　　B.借鉴他人经验，加快自身发展

　　C.加强理论学习。优化知识结构

　　D.进行教学反思.提高教学能力

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