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　　一、单项选择题(本大题共l0小题，每小题3分。共30分)

　　1.一个小女孩听爸爸说这次出国回来要给她买电动火车，于是，她到幼儿园对小伙伴说：“我爸爸从国外给我带回一个电动火车，可好玩了。”这是幼儿(　　)的表现。

　　A.记忆

　　B.知觉

　　C.想象

　　D.撒谎

　　2.儿童出现想象萌芽的时期是(　　)。

　　A.1.5～2岁

　　B.2～2.5岁

　　C.2.5～3岁

　　D.3～3.5岁

　　3.问一个3岁的儿童“你有姐姐吗?”他说“有”，再问他“你姐姐有弟弟吗?”他却说“没有”，这说明学前儿童的思维具有(　　)特点。

　　A.片面性

　　B.经验性

　　C.自我中心性

　　D.不可逆性

　　4.3～5岁幼儿常常自己造词，出现“造词现象”这说明(　　)。

　　A.幼儿词汇贫乏，词义掌握不确切

　　B.幼儿的词汇量在不断增加

　　C.幼儿的智力发展有了质的飞跃

　　D.幼儿的言语表达能力增强

　　5.培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴，这些教育措施主要是针对(　　)。

　　A.胆汁质的孩子

　　B.多血质的孩子

　　C.黏液质的孩子

　　D.抑郁质的孩子

　　6.美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应(　　)。

　　A.尊重儿童的个性

　　B.培养幼儿积极的情感体验

　　C.重视儿童学习的自律性

　　D.重视儿童的主动操作

　　7.与教学活动相比，游戏与区域活动最突出的特点是(　　)。

　　A.自主性

　　B.目的性

　　C.娱乐性

　　D.计划性

　　8.(　　)是角色游戏结构要素中最核心的要素，它统帅着其他结构要素。

　　A.角色

　　B.规则

　　C.主题

　　D.动作

　　9.幼儿园活动区出入口的地面上一般会有几双小脚印的图示。此环境创设有利于培养幼儿在活动区的(　　)意识。

　　A.参与

　　B.规则

　　C.操作

　　D.主体

　　10.下列活动目标从幼儿角度表述的是(　　)。

　　A.教会幼儿穿脱衣服的正确方法

　　B.培养幼儿守时的好习惯

　　C.喜欢参加小制作活动

　　D.鼓励幼儿大胆表达自己的想法

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