简答题5：

　　1.简述教育行动研究的实施步骤。

　　2.请简述班级授课制的优、缺点。

　　3.简单列举一下我国目前小学教学原则有哪些?

　　4.新课程背景下教师的教学行为发生了哪些变化?

　　5.心理健康的标准可以归纳为哪些方面?

　　答案解析：

　　1.[参考答案](1)确定研究课题：发现教育工作中亟待解决的实际问题.选定研究主题.并对研究问题的成因进行分析诊断与肯定。

　　(2)拟定研究计划：明确课题研究的总目标.并围绕总目标设计研究的方法、程序、监控手段等一

　　(3)实施行动研究：收集资料，拟定并实施有效的教育措施。

　　(4)进行总结评价：汇集资料，做好观察记录。根据各种信息反馈认真修正行动计划.再实施新一轮行动研究.直至实现研究总目标。

　　2.[参考答案]班级授课制的主要优点在于：

　　(1)有利于经济有效地、大面积地培养人才，在班级授课的条件下，一个教师按照预计的教学计划.同时对一个班级的学生进行教学;

　　(2)有利于发挥教师的主导作用.教师可以根据课程标准，选择适宜的教学内容和教学方法。合理组织教学，指导学生掌握系统的科学知识;

　　(3)有利于发挥班集体的教学作用.学生是按照年龄和文化程度编成的班级.有利于他们在共同的学习目标与学习活动中，通过互动、交流等方式彼此互相启发、共同成长。

　　班级授课制的不足之处在于：

　　(1)不利于因材施教.难以照顾到学生的个别差异.在班级授课制中，教师的教学面向的是全体学生，课程无法照顾到所有学生，特别是对学困生的关注不够;(2)不利于学生独立性与自主性的培养.学生在课堂中主要获得间接经验，实践性和探究性的学习比较缺乏;(3)教学形式缺乏灵活性。

　　3.[参考答案]我国目前小学教学原则有：(1)直观性原则;(2)启发性原则;(3)巩固性原则;(4)循序渐进性原则;(5)因材施教原则;(6)理论联系实际原则;(7)量力性原则;(8)思想性和科学性相统一原则。

　　4.[参考答案](1)在对待师生关系上。新课程强调尊重、赞赏、民主、：巨动.教学相长。

　　(2)在对待教学上，新课程强调帮助、引导、启发。

　　(3)在对待自我上，新课程强调反思与终身学习发展。

　　(4)在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。

　　5.[参考答案]心理健康.就是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力.积极的内心体验，良好的社会适应。能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。

　　心理健康的指标有很多.而这些指标使得心理健康的概念得以具体化。归纳起来，心理健康的标准主要有以下六点：

　　(1)对现实的有效直觉;

　　(2)自知自尊与自我接纳;

　　(3)自我凋控能力;

　　(4)与人建立亲密关系的能力;

　　(5)人格结构的完善与协调;

　　(6)生活热情与工作高效率。

长按二维码关注即可获得教师资格证书

获取2016教师真题答案

获取2套仿真内部资料

获取10页精华点题讲义

获取历年教师真题试卷

教师资格题库【手机题库下载】 | 微信搜索"考试吧教师资格"

　　相关推荐：

　　2016教师资格《小学教育知识》考前猜题卷汇总

　　2016下半年教师资格《小学教育知识》预测卷汇总

　　2016下半年教师资格《小学教育知识》全真卷汇总

　　2016年中小学教师资格证考试模拟试题汇总（小学）

　　2016下半年教师资格《小学教育知识》章节习题汇总

　　2016教师资格考试《小学综合素质》章节习题汇总

　　2016下半年教师资格《小学综合素质》全真卷汇总

　　万题库：2011-2016中小学教师资格真题及答案汇总