二、简答题(本大题共2小题，每小题l5分，共30分)

　　11.简述幼儿理解发展的特点。

　　12.简述幼儿园教育内容选择的标准。

　　三、论述题(本大题1小题，20分)

　　13.良好同伴关系建立的影响因素有哪些?你对帮助班级幼儿建立良好同伴关系有何策略?

　　四、材料分析题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)

　　14.幼儿园环境创设是我国教育非常重视的内容，广大的幼教工作者也对环境创设有不同的看法，以下是两位老师关于环境创设的对话。

　　李老师：其实环境创设很简单，就是买一些材料摆一摆，贴一贴就行。

　　王老师：对啊.环境创设不就是我们老师自己把房间布置一下嘛，重点也就是考查我们老师的手工制作能力.所以我觉得这项工作应该由美术老师来做。

　　请你利用环境创设的相关理论评析两位老师的说法。

　　15.区域活动开始了，孩子们根据自己的喜好自由地选择了不同的区域开始玩游戏，教师发现创想区一个人也没有，于是说：“创想区谁愿意去玩啊?”可是没有人理睬，于是教师耐心地提高了嗓门：“今天谁愿意去玩纸箱啊?”这时.有一个幼儿举手说：“我去吧。”后来有几个幼儿也陆续地响应了，要去创想区玩。于是，创想区“纸箱加工厂”的游戏开始了，从窗口望去，几名幼儿都在玩.可是一会儿游戏就结束了。见此情况教师就从头到尾把整个游戏的过程和玩法讲给了她们听，并给她们几个人分配了不同的角色，在教师的辅导下，创想区里的“纸箱加工厂”总算顺利地开展起来了。在区域活动进行到一半的时候，教师发现创想区里乱成一团，跑过去一看，正在玩开“小汽车”的游戏呢。看到教师来又赶紧玩起了纸箱，嘴里却不停地说：“一点都不好玩。”

　　请根据孩子的反应对这位教师的游戏区设置是否合理进行分析，并提出建议。

　　五、活动设计题(本大题1小题，30分)

　　16.水是日常生活中不可缺少的，我们每天都离不开它，每个人离不开它，正因为水与我们生活的密切性，小朋友很早就接触并认识了它，可以说，幼儿天生就爱玩水，在玩水的过程中，发现了很多有趣的而又新奇的现象。

　　请为中班幼儿设计一节科学领域活动.要求写明活动目标、活动准备和活动过程。

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