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　　一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)

　　1.西方教育史上第一位将“教育与生产劳动相结合”这一思想付诸实践的教育家的是(　　)。

　　A.裴斯泰洛齐

　　B.昆体良

　　C.夸美纽斯

　　D.卢梭

　　2.我国唐代设立中央官学主要反映了古代教育的(　　)。

　　A.刻板性

　　B.等级性

　　C.宗教性

　　D.民主性

　　3.提出“只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人”思想的教育家是(　　)。

　　A.赫尔巴特

　　B.夸美纽斯

　　C.杜威

　　D.斯宾塞

　　4.在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是(　　)。

　　A.教育观察法

　　B.自然实验法

　　C.实验室实验法

　　D.教育调查法

　　5.经常开展竞赛性的学习活动虽然能够提高学习成绩，但学生间相互猜忌、不分享学习资料的现象也很严重，这说明教育(　　)。

　　A.既有正向显性功能，又有正向隐性功能

　　B.既有负向显性功能.又有负向隐性功能

　　C.既有正向隐性功能，又有负向隐性功能

　　D.既有正向显性功能.又有负向隐性功能

　　6.由国家教育主管部门颁布的有关学校教育教学工作的指导性文件是(　　)。

　　A.课程计划

　　B.课程标准

　　C.课程设计

　　D.课程设置

　　7.新课程改革新增加的两个课程是(　　)。

　　A.学科课程和活动课程

　　B.必修课程和选修课程

　　C.校本课程和地方课程

　　D.显性课程和隐性课程

　　8.《学记》中“藏息相辅”教学原则强调(　　)。

　　A.教学要遵循一定的顺序进行

　　B.启发式教学

　　C.教学要把握最佳时机

　　D.课内与课外相结合

　　9.利用良好的班风和校风来教育学生，这属于(　　)。

　　A.榜样示范法

　　B.说服教育法

　　C.陶冶教育法

　　D.实际锻炼法

　　10.老师两次用同一张试卷测试相同的学生，结果两次学生的分数相同，这种分数的稳定和不变是测试的(　　)。

　　A.难度

　　B.信度

　　C.效度

　　D.区分度

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