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模块一　职业理念

第一节 教育观

　　1.在教学过程中，素质教育强调的是(　　)，而不是简单地获得结果。

　　A.记忆知识

　　B.“发现”知识

　　C.积累知识

　　D.搜集知识

　　2.下列关于素质教育的说法中，错误的是(　　)。

　　A.素质教育以促进知识深刻内化为目标

　　B.素质教育以全面传授更有价值的知识为基础

　　C.素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心

　　D.素质教育以提高学生的综合素质为目的

　　3.现代教育观认为，教师在教育过程中起(　　)作用。

　　A.引导

　　B.主导

　　C.辅助

　　D.顾问

　　4.(　　)是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。

　　A.创新教育

　　B.义务教育

　　C.素质教育

　　D.全面教育

　　5.小东虽然才10岁，但篮球打得好，足球踢得也很棒，可就是学习成绩不好。对此，班主任很发愁，总是提醒他“你不要总是贪玩，把心放在学习上，这才是你应该做的!”该班主任的做法(　　)。

　　A.正确，班主任关心学生的学习状况

　　B.不正确，班主任只注重知识学习

　　C.正确，帮助学生改正错误是班主任的职责

　　D.不正确，班主任伤害了学生的自尊

　　6.强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童，反映了素质教育的(　　)。

　　A.主体性

　　B.全体性

　　C.发展性

　　D.全面性

　　7.让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持(　　)的一块试金石。

　　A.育人为本

　　B.以德兴教

　　C.面向全体

　　D.精英教育

　　8.(　　)是深化教育改革，促进教育发展的先导，当前又是全面推进素质教育的前提。

　　A.改革高考制度

　　B.改革对教师的评价体系

　　C.更新教育观念，转变教育思想

　　D.提高教师的社会地位

　　9.构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的(　　)，才能保证目标的科学性、可行性。

　　A.顺序结构

　　B.客观规律

　　C.主要特征

　　D.不平衡性

　　10.一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键是(　　)。

　　A.创新能力

　　B.学习能力

　　C.拼搏精神

　　D.团结精神

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