41、 “多一把尺子，就多一个好学生”，这反映的评价观是(　　)

　　A.评价是促进学生发展的“泵”

　　B.评价应该多关注过程

　　C.学生是评价的主体

　　D.评价标准应该多元化

　　42、物理课上，老师制作了flash来展示子弹穿过木块的过程所受到的力。这种教学方式是运用感知觉规律的(　　)

　　A.差异律

　　B.活动律

　　C.强度律

　　D.组合律

　　43、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(　　)

　　①一个十多岁的孩子能写出这样的文章来，难以相信。

　　②中山装作为宝贵的文化遗产，申报为国家非物质文化遗产保护项目应该能够成功，申报成功，中山装的保护工作必将更加受益。

　　③去年江水泛滥的严重教训，工程局组织力量，加固了堤岸，采取了一系列防洪措施。

　　A.简直一经由于

　　B.简直一旦鉴于

　　C.几乎一经鉴于

　　D.几乎一旦由于

　　44、所谓“自我反思”是指(　　)

　　A.教师作为专业人员之间的交往、互助与合作

　　B.研究者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释

　　C.教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象

　　D.教师对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价

　　45、能力有高低之分，性格有自信与自卑之差。这说明人有(　　)的差异。

　　A.心理过程

　　B.认知过程

　　C.个性心理倾向性

　　D.个性心理特征

　　46、学校管理的目标和尺度是(　　)

　　A.沟通

　　B.升肇率

　　C.学生发展

　　D.学校绩效

　　47、新课程规定，小学阶段的课程以(　　)为主。

　　A.分科课程

　　B.综合课程

　　C.分科与综合相结合

　　D.核心课程

　　48、“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”能够有效解释这一现象的学习理论是(　　)

　　A.认知学习理论

　　B.社会学习理论

　　C.人本主义理论

　　D.建构主义理论

　　49、托尔曼对S—R联结说的解释不满，他首先提出了(　　)，主张把S-R公式改为S-O-R公式，0代表有机体的内部变化。

　　A.中间量概念

　　B.中介变量概念

　　C.顿悟概念

　　D.反馈概念

　　50、下列没有体现新课程所倡导的课程综合化的价值的是(　　)

　　A.有助于培养学生综合地了解和解决现实问题的意识与能力

　　B.有助于提高学生综合地把握知识并进行迁移的能力

　　C.有助于激发学生的学习兴趣和探究欲望

　　D.有助于减少学校教育与社会的联系和互动

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