11、下面语段中划横线的成语，使用恰当的一项是(　　)

　　公共汽车正在行驶中，前面一个骑摩托车的男子突然变向横穿马路，眼看两车就要相撞。在这千钧一发之际，只听“嘎——”的一声，公共汽车司机紧急刹车，避免了一场车祸的发生。车上乘客目睹了这扣人心弦的一幕，议论纷纷，怨声载道。那翻倒在地的骑摩托车男子迅速爬起来，一阵东张西望之后，未见交警身影，继而义无反顾，翻身上车，扬长而去。司机不禁怒形于色，大声斥责那违反交通规则的男子。

　　A.扣人心弦

　　B.怨声载道

　　C.义无反顾

　　D.怒形于色

　　12、(　　)最早提出“班级”一词。

　　A.埃拉斯莫斯

　　B.马卡连柯

　　C.夸美纽斯

　　D.赫尔巴特

　　13、下列不属于努力管理策略的是(　　)

　　A.激发内在动机

　　B.树立正确的学习信念

　　C.正确归因

　　D.有问题请教老师

　　14、通过分析学生的作业和考试答卷来了解学生掌握知识程度的方法是(　　)

　　A.测验法

　　B.调查法

　　C.个案法

　　D.产品分析法

　　15、下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一组是(　　)

　　16、教师上课前，先要引导学生温习上节课学过的相关内容，再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是(　　)

　　A.关系转换说

　　B.认知结构迁移理论

　　C.形式训练说

　　D.相同要素说

　　17、提出操作性条件作用理论的心理学家是(　　)

　　A.桑代克

　　B.苛勒

　　C.斯金纳

　　D.班杜拉

　　18、下列关于认知风格的表述，正确的是(　　)

　　A.场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索

　　B.认知风格主要影响学生的学习方式

　　C.区分冲动型和沉思型的标准仅仅是反应时间

　　D.发散型认知风格优于辐合型认知风格

　　19、学校教育与生产劳动相脱离是(　　)时期学校教育的主要特征。

　　A.原始社会

　　B.封建社会

　　C.资本主义社会

　　D.现代社会

　　20、(　　)强调应培养“身心既美且善”的公民。

　　A.雅典教育

　　B.斯巴达教育

　　C.古埃及教育

　　D.古印度教育

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