11、在教育研究过程中，(　　)是必不可少的步骤，贯穿于研究的全过程。

　　A.文献综述

　　B.文献检索

　　C.分析研究资料

　　D.制订研究计划

　　12、少先队教育活动的第一原则是(　　)

　　A.自主性

　　B.教育性

　　C.组织性

　　D.趣味性

　　13、为了要记住“桌子”“巧克力”这两个词，而在这两个词中间加上一些词，构成“桌子上放着巧克力”这样的联系。这是运用了学习策略中的(　　)

　　A.注意策略

　　B.复述策略

　　C.精加工策略

　　D.组织策略

　　14、在教育研究文献中，教育著作、论文、文集、教育家评传、方法论著作属于(　　)

　　A.政策性文献

　　B.理论性文献

　　C.事实性文献

　　D.经验性文献

　　15、“学生自学和独立作业，当有疑难时才向教师请教;教师不向学生系统得讲授教材，只为学生分别制定参考书，布置作业;教师按月向学生布置学习任务，学生完成一定阶段的任务后，向教师汇报并接受考察;学生可根据自己的能力和志趣选择不同的学习内容。”这种教学组织形式是(　　)

　　A.班级授课制

　　B.道尔顿制

　　C.文纳特卡制

　　D.分组教学制

　　16、新课程倡导的学习方式的基本类型不包括(　　)

　　A.自主学习

　　B.独立学习

　　C.探究学习

　　D.合作学习

　　17、问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有(　　)

　　A.单维性

　　B.不可逆性

　　C.自我中心性

　　D.抽象逻辑性

　　18、在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭借教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于(　　)

　　A.配置性评价

　　B.形成性评价

　　C.诊断性评价

　　D.总结性评价

　　19、教师通过复习、提问、做习题等教学活动引出原有知识，并在此基础上建立新、旧知识之间的联系，实现知识的建构。这种课堂导人方法是(　　)

　　A.直接导入

　　B.活动导入

　　C.经验导入

　　D.故事导入

　　20、在培养目标上，各级各类学校的培养目标必须(　　)

　　A.同中有异、重点突出、特色鲜明

　　B.异中有同、特点突出、差异鲜明

　　C.标准统一、重点突出、特色各异

　　D.异中有同、个性突出、特色鲜明

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