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　　一、单项选择题(每小题列出的四个备选项中只有一个选项符合题意。请选出并将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题。每小题2分。共40分)

　　1、如果一个孩子在听了“海因茨偷药”的故事后，认为“海因茨应该去偷药，谁让那个药剂师那么坏，便宜一点不就好了吗”，那么这个孩子所处的道德发展阶段是(　　)

　　A.前习俗水平

　　B.后习俗水平

　　C.准习俗水平

　　D.习俗水平

　　2、为加强校园文化建设，一些学校开设了黄梅戏、徽剧、凤阳花鼓等反映出传统文化的校本课程。这种做法主要体现了学校教育对文化的(　　)

　　A.传承功能

　　B.交流功能

　　C.改造功能

　　D.评价功能

　　3、按照(　　)，心理学家加涅将学习分为五类：言语信息、智慧技能、认知策略、态度和动作技能。

　　A.学习的主体

　　B.学习的结果

　　C.学习的意识水平

　　D.学习的内容

　　4、教育活动的基本规律包括：教育与社会发展之间的矛盾或关系以及(　　)之间的矛盾或关系。

　　A.教育与生产力

　　B.教育与政治

　　C.教育现象内部各要素

　　D.教育与人的身心发展

　　5、根据法律规定，适龄儿童和少年都必须接受，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民基础教育是(　　)

　　A.中等教育

　　B.幼儿教育

　　C.高等教育

　　D.义务教育

　　6、(　　)认为，人的知识来源可分为三方面，即“亲知”“闻知”“说知”。

　　A.墨子

　　B.孔子

　　C.荀予

　　D.孟子

　　7、与动摇性和执拗性相反的意志品质是(　　)

　　A.自觉性

　　B.果断性

　　C.坚韧性

　　D.自制性

　　8、教学直观不包括(　　)

　　A.言语直观

　　B.模像直观

　　C.实物直观

　　D.表情直观

　　9、教师工作的中心环节是(　　)

　　A.备课

　　B.上课

　　C.课外辅导

　　D.学生成绩的考查与评定

　　10、提出最近发展区的心理学家是(　　)

　　A.埃里克森

　　B.皮亚杰

　　C.维果茨基

　　D.劳伦兹

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