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　　一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共10小题。每小题3分，共30分)

　　1.儿童离开玩具就不会游戏说明其思维方式是(　　)

　　A.直观行动思维

　　B.具体形象思维

　　C.抽象逻辑思维

　　D.形式运动思维

　　2.(　　)是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。

　　A.手的无意抚摸

　　B.手的抓握反射

　　C.手脚并用爬行

　　D.眼手协调动作的出现

　　3.学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是(　　)

　　A.简单音节

　　B.模仿音节

　　C.连续音节

　　D.发展音节

　　4.一个5岁的儿童说：“我想画小兔、小草，还想画小狗……”他基本上按他所说的去画，说明他的想象特点是(　　)

　　A.以无意想象为主

　　B.随意的自由想象

　　C.以有意想象为主

　　D.有计划地，但想象内容零碎缺乏组织

　　5.明明小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说：“我不撒谎，我认真参加游戏，并把玩具让给别人。”这是(　　)

　　A.依从性评价

　　B.对自己外部行为的评价

　　C.对自己的内在品质评价

　　D.对自己个别方面的评价

　　6.(　　)是裴斯泰洛齐教学理论的核心，认为教育过程必须从一些最简单的因素开始，逐步提高儿童的认识水平。

　　A.道德教育论

　　B.自然教育论

　　C.要素教育论

　　D.活动教育论

　　7.儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德的形成。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是(　　)

　　A.避免学生观看这类影视片

　　B.对有模仿行为的儿童进行说理教育

　　C.影片中尽量少描写反面人物

　　D.影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”

　　8.下列属于教育现象的是(　　)

　　A.老猫教幼仔捕老鼠

　　B.老鸭教小鸭游水

　　C.影响人的身心发展为目标的活动

　　D.父母给孩子补充营养

　　9.教师在创设幼儿园环境中的重要作用是(　　)

　　A.指导者、引导者

　　B.控制者

　　C.组织幼儿参与环境创设

　　D.准备环境、控制环境、调整环境

　　10.尊重幼儿游戏的自主性是(　　)的具体表现。

　　A.尊重儿童独立性

　　B.尊重儿童人格

　　C.保护儿童积极性

　　D.尊重儿童权利

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