11.指导课程编制过程最为关键的依据是( )。

　　A.课程内容

　　B.课程方案

　　C.课程目标

　　D.课程设计

　　12.第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设的要求是试行国家课程、地方课程和( )。

　　A.活动课程

　　B.社会课程

　　C.学校课程

　　D.特色课程

　　13.“喜者见之则喜，忧者见之则忧”反映了( )。

　　A.激情具有爆发性

　　B.心境具有弥散性的特点

　　C.应激是一种适应性反应

　　D.心境具有微弱的特点

　　14.当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于( )。

　　A.感知运动阶段

　　B.具体运算阶段

　　C.形式运算阶段

　　D.前运算阶段

　　15.学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类，这是运用了( )。

　　A.复述策略

　　B.精细加工策略

　　C.模式再认策略

　　D.组织策略

　　16.班集体在育人方面突出价值的实现是通过( )。

　　A.班主任

　　B.班干部

　　C.男女学生

　　D.集体教育

　　17.每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的( )。

　　A.群体意识

　　B.社交能力

　　C.自我教育能力

　　D.合作能力

　　18.形象联想的学习策略属于( )。

　　A.复述策略

　　B.精细加工策略

　　C.组织策略

　　D.问题解决策略

　　19.“人心不同，各如其面”这句俗语为人格的( )特点作出了最好的诠释。

　　A.稳定性

　　B.独特性

　　C.整合性

　　D.功能性

　　20.下列哪种反应是对挫折的积极应对反应?( )

　　A.升华

　　B.投射

　　C.退行

　　D.幻想

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