11.( )主张在教师指导下.由学生自己决定学习目的和内容.在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力。

　　A.班级授课制

　　B.设计教学法

　　C.道尔顿制

　　D.特朗普制

　　12.在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于( )。

　　A.场独立型

　　B.沉思型

　　C.场依存型

　　D.冲动型

　　13.新课程结构调整的三条基本原则不包括( )。

　　A.均衡性

　　B.综合性

　　C.选择性

　　D.自主性

　　14.下列哪个概念属于维果茨基的理论观点?( )

　　A.图式

　　B.自我同一性

　　C.力比多

　　D.最近发展区

　　15.把大班、小班和个人三种教学形式结合起来的教学组织形式是( )。

　　A.班级授课制

　　B.特朗普制

　　C.道尔顿制

　　D.设计教学法

　　16.我国唐朝中央官学的“六学二馆”，鲜明地体现了封建社会教育的( )。

　　A.阶级性

　　B.等级性

　　C.传统性

　　D.垄断性

　　17.按照我国中小学课程改革的发展趋势，课程设计将强调( )。

　　A.综合性、实践性、弹性

　　B.自主性、实践性、综合性

　　C.自主性、综合性、探索性

　　D.自主性、探索性、实践性

　　18.初中学生的年龄在12—15岁之间，处于少年期，是个体生理发展的第( )个高峰期。

　　A.一

　　B.二

　　C.三

　　D.四

　　19.“给我一打健全的儿童和特殊的环境，我可以用特殊的方法，使他们成为医生、律师、商人……乃至乞丐和盗贼。”这句话反映了( )的认识。

　　A.遗传决定论

　　B.环境决定论

　　C.儿童决定论

　　D.辐合论

　　20.下列选项中不属于分组教学制特点的是( )。

　　A.有利于因材施教

　　B.有利于发展学生个性

　　C.不利于班级管理

　　D.不利于学生自主性的培养

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