四、教学设计题(本大题有3小题，请任选1小题作答。全部作答只按前1小题计分，40分)

　　26.请认真阅读下文，并按要求作答。

　　奇怪的大石头

　　李四光是我国著名的地质学家。

　　小时候，他喜欢和小伙伴一起玩捉迷藏的游戏。每次他都藏在一块大石头的后面。这块巨石孤零零地立在草地上。一听到小伙伴的脚步声，他就悄悄围着大石头躲 闪。大石头把他的身影遮得严严实实的，小伙伴围着石头转来转去，也找不到他。时间长了，他对这块大石头发生了兴趣：这么大的一块石头，是从哪儿来的呢?

　　李四光跑去问老师，老师想了想，说：“这块石头恐怕有几百年的历史了，我小的时候它就在那儿了。”

　　“是谁把它放在哪儿的呢?”

　　“听说天上常常掉下来陨石，也许它就是从天上掉下来的吧!”

　　“这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑。可它为什么没卧进土里去呢?”

　　“这我可说不上来了。”

　　李四光又跑去问爸爸，爸爸也说不清楚。

　　这块突兀的大石头到底是怎么来的?为什么它的四周都是平整的土地，没有一块石头呢?

　　这个问题李四光想了许多年。直到他长大以后到英国学习了地质学。才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。

　　后来，李四光回到家乡，专门考察了这块大石头。他终于弄明白了.这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。经过进一步的考察，他发现在长江流域有大量第四冰川活动的遗迹。他的这一研究成果，震惊了全世界。

　　请根据上述材料完成下列任务：

　　(1)简要分析该文本的写作特点。(10分)

　　(2)如果指导中年段小学生学习本文，试拟定教学目标。(10分)

　　(3)依据教学目标，设计三道练习题，并说明设计意图。(20分)

　　27.请阅读下列材料，并按要求作答。

　　请根据上述材料完成下列任务：

　　(1)试分析本课的重难点。(10分)

　　(2)若指导三年级学生学习本课，拟定教学目标。(10分)

　　(3)依据拟定的教学目标和重难点，设计教学过程。(20分)

　　28.请认真阅读下列材料，并按要求作答。

　　请根据上述材料完成下列任务：

　　(1)简述全身反应法(TPR)的主要特征及其作用。(10分)

　　(2)若指导小学生学习，试拟定本节课的教学目标。(10分)

　　(3)依据拟定的教学目标，设计课堂教学新知呈现与课堂操练环节(教学中需要使用TPR教学法)，并分别说明理由。(20分)

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