1、转学生小红在加入新班级之前总是担心不适应新生活，但进入学校和新班级后，她深深感受到了班级的温暖，和同学老师相处也非常融洽，甚至为自己能够进入该班而感到自豪，这体现了群体的( )。

　　A.归属功能

　　B.支持功能

　　C.认同功能

　　D.塑造功能

　　2、在试误学习过程中，当刺激与反应之间产生联结，事前有一种准备状态时，实现则感到满意。这符合( )

　　A.效果律

　　B.准备律

　　C.近因律

　　D.练习律

　　3、教师指导学生自觉主动地进行学习和自我品德反省。以实现思想转化及行为控制的德育方法属于( )

　　A.榜样示范法

　　B.实际锻炼法

　　C.品德修养指导法

　　D.品德评价法

　　4、教学应着眼于学生的( )去选择课程内容。

　　A.关键期

　　B.学习兴趣

　　C.学习动机

　　D.最近发展区

　　5、“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，所针对的情绪状态是( )。

　　A.心境

　　B.激情

　　C.应急

　　D.应激

　　6、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论是( )。

　　A.百科全书式课程理论

　　B.综合课程理论

　　C.实用主义课程理论

　　D.结构主义课程理论

　　7、小玲性情沉静，情感发生缓慢而微弱，不外露，忍耐力强，她的气质类型属于( )。

　　A.黏液质

　　B.多血质

　　C.抑郁质

　　D.混合型

　　8、在学生智力的诸要素中处于核心地位，构成认识能力主要内容的是( )

　　A.观察力

　　B.注意力

　　C.思维力

　　D.想象力

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