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　　1、苏联教育家( )在其著作《给教师的一百条建议》和《把整个心灵献给孩子》中阐述了其和谐教育思想。

　　A.凯洛夫

　　B.苏霍姆林斯基

　　C.赞科夫

　　D.布鲁纳

　　2、下列不属于集体教学的教学组织形式的是( )。

　　A.道尔顿制

　　B.班级授课制

　　C.分组教学

　　D.特朗普制

　　3、( )原则是一条具有中国传统文化特色的教学原则，它要求教师应认真了解和研究一个一个的具体学生。

　　A.启发性

　　B.系统性

　　C.巩固性

　　D.因材施教

　　4、学生已经有了“鸟”的概念，再来学习“画眉鸟”这种动物，这种学习是( )。

　　A.上位学习

　　B.下位学习

　　C.命题学习

　　D.并列组合学习

　　5、班杜拉社会学习理论的一个核心概念是( )

　　A.认知矛盾

　　B.习俗水平

　　C.观察学习

　　D.榜样示范

　　6、在问题解决情境中，有的儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式属于( )。

　　A.场独立型

　　B.沉思型

　　C.冲动型

　　D.场依存型

　　7、经常开展竞赛性的学习活动虽然能够提高学习成绩，但学生间相互猜忌、不分享学习资料的现象也很严重，这说明教育( )。

　　A.既有正向显性功能。又有正向隐性功能

　　B.既有负向显性功能，又有负向隐性功能

　　C.既有正向隐性功能，又有负向隐性功能

　　D.既有正向显性功能，又有负向隐性功能

　　8、在知觉过程中，人们力求根据已有知识经验对知觉对象做出某种解释，使其具有一定意义，即知道它“是什么”，并能用语词把它表示出来。这叫作( )

　　A.知觉的选择性

　　B.知觉的理解性

　　C.知觉的整体性

　　D.知觉的恒常性

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