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　　模块二练习题：学前教育原理

　　第二章幼儿教育活动的基本原则和特点

　　一、单项选择题

　　1.教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又要能促进其进一步发展，这符合(　　)。

　　A.发展适宜性原则

　　B.价值性原则

　　C.基础性原则

　　D.兴趣性原则

　　2.(　　)是我国学前教育所特有的一条原则。

　　A.独立自主原则

　　B.发展适宜性原则

　　C.保教结合原则

　　D.综合性原则

　　3.在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值。这种做法违反了(　　)。

　　A.发挥一日生活的整体功能原则

　　B.重视年龄特点和个体差异原则

　　C.尊重儿童原则

　　D.实践性原则

　　4.(2013年真题)某教师针对不同发展水平的幼儿提出了不同难度的操作材料，这遵循了(　　)。

　　A.整体性原则

　　B.因材施教原则

　　C.活动性原则

　　D.直观性原则

　　5.培养儿童独立自主性的难点在于(　　)。

　　A.幼儿园

　　B.家长

　　C.社区

　　D.学校

　　参考答案

　　1.A【参考解析】发展适宜性原则指教育设计、组织、实施既符合儿童的现实需要，又有利于其长远发展。

　　2.C【参考解析】保教结合是我国特定时间保存下来的学前教育原则。与中小学教育不同，学前教育对儿童的保育方面很重视，这是由学前儿童身心发展特点所决定的。

　　3.A【参考解析】学前教育机构与教师应充分认识和利用一日生活中的各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。

　　4.B【参考解析】尊重孩子的成长规律，了解孩子，关注孩子个体差异，针对不同发展水平的幼儿提出不同难度的操作材料，遵循因材施教的原则。

　　5.B【参考解析】家长是培养儿童自主性的难点，只有家长协调配合，学生才能真正独立自主。

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