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　　1.口渴会促使人做出觅水的行为活动，这是动机中的(　　)。

　　A.导向功能

　　B.激活功能

　　C.强化功能

　　D.调节与维持功能

　　答案：

　　B

　　参考解析：动机主要有三大功能：激活、导向、强化功能。激活功能是指因为某种需要产生某种行为;导向功能是在动机的作用下使行为朝向一定的目标和方向;强化功能是当活动产生以后，动机可以维持和调整活动，行为因为目标的实现变得更有动力，也会因为行为偏离目标而停止行动。题干中“促使”是解题的题眼，表示一种活动的激活。因此选B。

　　2.倾向于选择非常容易或非常困难任务的是(　　)。

　　A.避免失败者

　　B.力求成功者

　　C.自我实现者

　　D.追求荣誉者

　　答案：

　　A

　　参考解析：阿特金森把个体的成就动机分为两类：力求成功的动机和避免失败的动机。力求成功者的目的是获取成就，即通过各种活动努力提高自尊心和获得心理上的满足，成功概率为50%的任务是他们最有可能选择的。避免失败者则往往通过各种活动防止自尊心受伤害和产生心理烦恼，倾向于选择非常容易或非常困难的任务。

　　3.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是(　　)。

　　A.演示法

　　B.练习法

　　C.实验法

　　D.实习作业法

　　答案：

　　C

　　参考解析：实验法包括实验室实验法和自然实验法。实验室实验法是指在实验室内利用一定的设施，控制一定的条件，并借助专门的实验仪器进行研究的一种方法。故本题选C。

　　4.课堂里某种占优势的态度与情感的综合表现称为(　　)。

　　A.规范

　　B.舆论

　　C.课堂气氛

　　D.凝聚性

　　答案：

　　C

　　参考解析：课堂气氛是指在课堂群体中占优势的比较稳定的情绪状态，其中包含了师生的心境、精神体验、情绪波动、师生关系等。

　　5.“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是(　　)。

　　A.启发性原则

　　B.因材施教原则

　　C.巩固性原则

　　D.量力性原则

　　答案：

　　C

　　参考解析：“学而时习之”即学到了(知识或本领)还要有时间、有机会去不断地练习，说明教学应遵循巩固性原则。

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