教育时评：教师充当“执法者”趋向需警惕

　　18日下午，湖北省大冶市金湖街办铜绿山中学女生石炜留下遗书投水自尽。遗书上称：“手机不是我拿的，爸妈，我先走了，请你们帮我审(申)冤。”(中国新闻网)

　　一个初三年级的女生会有什么样的冤情需要以死相抗?原来是同学手机丢失，说是她偷的，并对她进行殴打!据学校相关负责人介绍，当时学校老师获悉后，未从石炜身上搜到证物。

　　几个未成年人在没有真凭实据的情况下，怀疑并殴打他人，这种做法虽然很过分，但是还好理解。让人不能接受的是，老师扮演了什么角色呢?他不是去保护学生的合法权益，而是在没有证据的情况下非法搜身!

　　这件事使笔者想起来上个月媒体报道，洛阳孟津西霞院初级中学初一学生雷梦佳投渠自尽的事，在雷梦佳案中，学生打架老师也是不积极去疏通，而是充当起“执法者”的角色，发动所谓的“投票”，决定让雷梦佳留下学习还是让父母领走。

　　两起悲剧中，相关老师出发点并无恶意，但他们却恰恰是悲剧的幕后推手。他们的失误在于不该把自己当成了执法者。