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时评:“掩耳盗铃”封论坛,教师诉求谁来管?

  江苏省滨海县教育局近日在教育系统的局域网上封闭了“滨海论坛”,原因是“这一论坛与教育教学无关”。当地一些教师则指出,老师们经常在该论坛上发表一些揭露教育问题、反映老师诉求、批评相关领导的帖子,是造成论坛被封的真正原因。这种“掩耳盗铃”行为背后,是对教师诉求的漠视和不尊重。针对县教育局“封闭与教育教学无关论坛”的观点,当地一些老师表示,目前在校园网内,同样“和教学无关”的网络游戏、QQ聊天等功能却正常运行。网络论坛是网民发表意见的公共平台,封了校园网,老师们还可以在网吧上发贴反映问题,教育局此举纯属“掩耳盗铃”。

  无数事实早已证明,网络意见表达是“堵”不住的。在我国民主进程不断推进的今天,一个县级行政部门用“封堵论坛”这种简单、粗暴的手段处理问题,不仅让人惊诧,更让人愤怒。中央三令五申,要各地高度重视网络舆情,这不仅是网络时代对党和政府提出的新要求,更是新时期转变政府职能的重要内容。

  老师是社会上较为理性、善于思考的群体。一位当地老师透露,滨海论坛是当地一个热门论坛,很多老师通过这一论坛反映绩效工资分配不公、教师体罚学生、学校乱收费、学校负责人以权谋私等各方面问题。由于相关相关部门和媒体积极介入,很多问题在曝光后得以解决。事实上,一些老师通过在网络上发表意见,宣泄了情绪,寻求到支持,一定程度上减少了“上访”等群体性事件。诚然,在现阶段和现行管理体制下,网络意见表达难免出现一些不理性、不真实、不恰当的人身攻击,甚至是污蔑诽谤。对此,行政部门应该抱着“有则改之,无则加勉”的态度,着眼于解决问题,而不是简单粗暴“封堵”,这是政府部门最起码的责任和素质。

  目前,我国的教育改革已经进入“破冰”的关键时期,各类矛盾凸现,改革难度加大。在这种情况下,各级教育行政部门更需要广泛倾听民意加以决策,因地制宜加以落实,方能把政策制订好,把好政策落实好。如果教育行政部门听不得不同意见,对老师的意见“视而不见”或者一味拒绝,教育改革如何深入,教师的合理诉求又如何解决?(凌军辉、李代祥 )

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