山东省即墨市：制度公平确保教师平稳流动

　　近日，山东省即墨市又有40名农村教师通过公开积分办法补充到城区学校任教，这是该市连续4年为城区学校补充教师。由于该市找准了农村教师进城“三方”平衡点，让进城教师所在的原农村学校、城区接收学校和全市广大农村教师“三方”感到非常满意。

　　据了解，即墨市作为青岛的郊市区，随着城市化进程加快，城区人口快速增长，在校学生数急剧上升，导致城区学校教师缺编比较严重，急需补充教师。同时该市有相当一部分农村学校教师夫妻长期两地分居或在城里有住房，他们有进城的强烈愿望。为此，即墨市教体局在经过充分调研的基础上，出台了《即墨市城区局属学校补充教师的办法》，并从2007年起，连续4年为城区学校补充120名教师，赢得了社会认可。

　　农村教师进城首先不能造成城乡教育发展越来越不平衡，距离越拉越大。对此，即墨市教体局在制定《办法》时，不是考虑把农村最优秀的教师补充到城区学校，而是优先考虑那些夫妻一方在城区工作且长期分居的教师。为了使农村教师进城后，不影响当地的教育，该市加大新教师的招聘力度，近5年来该市考录新教师1200余人，新考录的教师绝大多数充实到农村学校教学一线，保证了城乡教育的均衡发展。这一《办法》令进城教师原所在农村学校感到满意。

　　农村教师进城，要挑起教书育人的重担。为此，即墨市教体局在制定《办法》的时候，对进城教师的业务能力和年龄也作了严格的规定。进城教师年龄必须在40周岁以下，学历达标。在进城考核积分中，增加优秀教师、优秀班主任、学科带头人、教学能手、优质课(公开课)的分值，同时增加说课环节。由于进城的农村教师具备一定的业务素质，进入城区学校后，能迅速挑起教育教学的重担，所以这一《办法》令进城教师原所在农村学校感到满意。

　　农村教师进城最主要的是使农村广大教师满意。由于农村教师进城这项工作，是社会关注的热点。对此，即墨市教体局在农村教师进城工作过程中全部做到公开、透明，实行阳光操作。每个进城人员的条件及积分都在市教育网上进行公示。由于整个过程做到了公开、公正、公平、透明，该市连续4年为城区学校补充教师，没有接到一封举报信，无一人因此上访。(记者 孙军 通讯员 韩文梁)