A.社会生活环境           B.儿童日常的生活环境

  C.移情                   D.遗传基因

24.让儿童比较两个物体，他们会依次找出物体的(     )。

  A.相同处、不同处、相似处

  B.相似处、相同处、不同处

  C.不同处、相似处、相同处

  D.不同处、相同处、相似处

25.儿童对“上下、左右、里面、后面”四个方位词的掌握顺序应是(     )。

  A.上下、左右、里面、后面

  B.上下、里面、后面、左右

  C.上下、后面、里面、左右

  D.上下、左右、后面、里面

26.打过针的孩子一看到穿白大褂的人就害怕，与这种情绪相联系的心理现象是(     )。

  A.记忆               B.思维

  C.感知觉             D.自我意识

27.学前儿童意志发展的主要指标是(     )。

  A.行动过程中的坚持性       B.行动的动机

  C.行为的强度               D.行为过程中的态度

28.表现出“精力旺盛，表里如一，刚强，易感情用事”特征的气质类型是(     )。

  A.胆汁质             B.多血质

  C.粘液质             D.抑郁质

29.幼儿攻击性行为的最大特点是(     )。

  A.破坏性             B.情绪性

  C.目的性             D.情境性

30.反映客观现象的延续性和顺序性的是(     )。

  A.方位知觉             B.大小知觉

   C.时间知觉            D.距离知觉

二、简答题(每小题5分，共30分)

1.简述交往对学前儿童心理发展的作用。

2.幼儿期自我意识发展主要表现在哪些方面?

3.学前儿童记忆容量的增加表现在哪些方面?

4.学前儿童活动动机的发展表现在哪些方面?

5.幼儿思维直观行动性的发展主要表现在哪些方面?

6.简述幼儿性别角色行为发展的阶段及特点。

三、论述题(第1题12分，第2题13分，共25分)

1.5～6岁儿童想像的特点是什么?您认为在教学中应如何引导与培养?

2.联系实际，谈谈学前儿童心理发展进程的基本特点。

四、案例题(根据学前心理学的基本理论对所给的例子进行剖析，15分)

    方明出生于一个农民家庭，爸爸妈妈虽没文化，但也勤劳聪明。李强则出生于一个富裕的知识分子家庭。两人同时进了一所较好的幼儿园。在幼儿园的学习、游戏中，两个孩子都表现得很出色。但幼儿园老师总认为李强将来会比方明更有出息。

    你认为这种想法有道理吗?为什么?