二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共10分)

16.我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同，将学习分为(        )。

A．信号学习                                           B．知识学习

C．技能学习                                           D．行为规范学习

E．情感学习

17.概念形成一般要历经以下几个阶段(        )。

A．具体化阶段                                        B．抽象化阶段

C．类化阶段                                           D．同化阶段

E．辨别

18.个性的结构主要包括(        )。

A．人格                                                  B．个性倾向性

C．个性心理特征                                    D．自我意识

E．个性情感特征

19.规范的功能是(        )。

A．监督的功能                                        B．群体支柱的功能

C．评价标准的功能                                 D．调节控制的功能

E．行为导向的功能

20.以下属于创造性思维的特征有(        )。

A．敏感性                                               B．流畅性

C．灵活性                                               D．独创性

E．发散性

三、名词解释（每小题4分，共24分）

21.最近发展区

22.先行组织者

23.精细加工策略

24.纪律

25.问题教学

26.系统脱敏法

四、简答题（每小题6分，共30分）

27.社会学习理论的主要观点是什么？

28.学习迁移发生的条件有哪些？

29.简述小学生的学习困难主要特征。

30.简述教学中如何培养和激发学生学习动机。

31.教师角色冲突表现有哪些？

五、论述题（第32题10分，第33题11分，共21分）

32.如何培养学生良好的道德行为习惯？请举例说明。

33.班级群体对学生发展的影响主要体现在哪些方面？请举例说明。