一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干后的括号内。每小题2分，共40分）

1．    我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是 （     ） 
A 《教师资格条例》                   B 《教师资格认定的过渡办法》 

C 《〈教师资格条例〉实施办法》    D 《中华人民共和国教师法》 

2．制度化教育建立的典型表现特征是                                   （     ） 
A 学校的产生                     B 学制的建立        
C 教育实体的出现                 D 定型的教育组织形式出现   

3．个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的          （     ） 
A 生理活动         B 心理活动         C 认识活动         D 实践活动  

4．教育史上“现代教育”的代言人是                                   （     ） 
A 赫尔巴特         B 杜威             C 夸美纽斯         D 洛克 

5．培养劳动者是                                                （     ） 
A 社会主义教育目的的总要求       B 对人才培养规格的具体要求                 
C 我国教育目的的根本特点         D 学校的教育质量标准   

6．被称为“课程评价之父”的教育家是                            （     ） 
A 杜威                               B 斯塔弗尔比姆      
C 泰勒                               D 裴斯泰洛齐 

7．在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是            （     ）  
A 直观性原则                     B 启发性原则        
C 循序渐进原则                       D 巩固性原则                          

8．教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识  的方法称之为（     ） 
A 实验法      B 讲解法      C 讨论法      D 演示法  

9．马克思认为：实现人的全面发展的惟一方法是                     （     ） 
A 学校教育与社会教育相结合   B 德、智、体全面发展 
C 教育与生产劳动相结合       D 坚持教育的正确方向 

10．教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是     （     ） 
A 《关于教师地位的建议》         B 《国际标准职业分类》 
C 《教师资格条例》           D 《中华人民共和国教师法》 

11．把课程分为必修课程和选修课程的依据是                   （     ） 
 A 课程任务                      B 课程制定者 
 C 课程设置的要求                D 课程管理层次 

12．下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是                   （     ） 
 A 评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法 
 B 一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利 
 C 题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便 
 D 在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数 

13．下列关于复式教学叙述正确的是                                （     ） 
 A 复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式   
 B 复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学                  
 C 复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行 
 D 复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱       

14．下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是              （     ） 
A 教学策略受制于教学方法         B 教学策略从层次上低于教学方法 
C 教学方法的采用不受教学策略的支配    
D 教学方法是教学策略的具体化  

15．学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是         （     ）  
 A 各学科教学                    B 政治课      
 C 班主任工作                     D 共青团活动 

16．道德教育的认知模式理论的提出者是                            （     ）  
A 科尔伯格   B 皮亚杰      C 麦克费尔         D 班杜拉 

17．中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的          （     ） 
A 京师同文馆                    B 京师大学堂     
C南洋工学                           D 洋务学堂 

18．著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是                      （     ） 
A 民主管理         B 目标管理         C 平行管理         D 常规管理   

19．能较全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的品德评价法是  （     ） 
A 加减评分法                     B 操行评语法 
C 评等评分评语综合测评法         D 模糊综合测评法 

20．用于选拔性和竞赛性活动的     评价属于                       （     ） 
A 相对评价                           B 绝对评价          
C 个体内差异评价                 D 形成性评价