１、新教师与专家型教师相比在哪些方面有差异（　　　）

A课时计划　B课堂教学过程　　C课后评价　

２、教师成长和发展的途径

A观摩和分析优秀教师的教学活动　B微格教学  C专门训练　D对教学经验的反思　D教学评价

３、对系统课程理论的诞生和发展作出贡献的是（　　）

A布鲁纳　B博比特　C泰勒　D布卢姆　

４、２０世纪５０年代以后对世界教育学产生广泛影响的教育家是（　　　）

A布鲁纳　B赞可夫　C布卢姆　D苏霍姆林斯基

５、孔子“不愤不启，不悱不发”的思想在教学中体现的是什么原则（　　）

A启发性原则　B直观性原则　C因材施教原则　D循序渐进原则　

６、综合实践活动课程包括（　　）

A社区服务　B社会实践　C劳动技术教育　D德育　E信息技术

７、一个测验多次测量所得结果的一致程度及一次测量所得结果的准确程度指测验的（　　）

A信度　B效度　C区分度　D难度　

８、德育的基本途径是（　　　）

A思想品德课或其它学科教学　B课外活动和校外活动

C社会实践活动　　D共青团活动　E班主任工作

９、课程评价模式有（　　　）

A目标评价模式　B目的游离评价模式　　C　CIPP评价模式　D　CSE评价模式

１０、提出“儿童利益最佳原则，尊重儿童尊严原则”的文件是（　　　）

A儿童权利公约　B未成年人保护法　C义务教育法

１１、人的特点包括（　　　）

A自然性与社会性的统一　B受动性与能动性的统一　C共性与个性的统一　

１２、学校这个子系统包括哪些基本要素（　　）

A教育者　B受教育者　C教师　D教育影响　E学生

１３、我国颁布第一个正式实施的学制是（　　　）

A壬寅学制　B癸卯学制　C六三三学制　D壬戌学制

１４、西周时期的教育的典型特征是（　　）

A学在官府　B政教合一　C以僧为师　D以吏为师

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