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2009年10月浙江教师资格考试教育学真题(中学组)

  二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)

  在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

  1.我国教师职务的任职条件一般包括(  )。

  A.具备各级各类相应教师的资格

  B.有道德,有纪律,为人师表,教书育人

  C.有相应的教育教学水平,能全面熟练履行现职务职责

  D.有合格的学历学位及规定的工作年限要求

  E.身体健康

  2.一般地讲,评价教师一堂课优秀与否的标准有(  )。

  A.教学目的的明确性 B.教学内容的正确性

  C.教学方法的适当性 D.教学过程是否紧凑

  E.学生主体性是否得到充分发挥

  3.学校体育所具有的独特功能表现在(  )。

  A.竞技功能 B.健体功能

  C.防卫功能 D.教育功能

  E.娱乐功能

  4.班级组织建构要遵循的原则主要有(  )。

  A.有利于教育的原则 B.目标一致原则

  C.有利于身心发展原则 D.发扬积极因素克服消极因素原则

  E.系统性原则

  5.班主任建立良好集体可以采取的基本手段和方法主要有(  )。

  A.向学生提出合理的教育要求 B.确立共同的集体教育目标

  C.建立一支学生骨干队伍 D.营造健康的集体舆论

  E.积极开展形式多样的活动

  三、名词解释(本大题共5小题,每小题4分,共20分)

  1.学制

  2.教师资格

  3.教学活动本质的界说

  4.形成性评价

  5.发现学习

  四、简答题(本大题共6小题,每小题5分,共30分)

  1.简述马克思主义教育学的基本观点。

  2.简述现代教育的特征。

  3.你是如何理解我国教育目的的基本特征的?

  4.中小学体育的任务有哪些?

  5.简述我国教育法体系的构成。

  6.简述学校咨询与辅导的主要工作。

  五、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)

  1.试论述教育教学过程中如何培养和发挥儿童的主体性?

  2.联系新课程改革和建设的时代背景论述决定课程的进步和发展的内部基本矛盾关系。

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