下图为某日"南半球部分气压带、风带分布示意图",其中①、②、③分别代表气压带或风带。读图完成18~20题:
18. ①带大气的运动特点和性质为( )。
A. 由低纬流向高纬,暖湿 B. 由高纬流向低纬,冷干
C. 下沉气流,热干 D. 上升气流,暖湿
19. 在③带控制下形成的气候,其特征是( )。
A.常年温和湿润
B.常年炎热干燥
C.夏季炎热干燥,冬季温和湿润
D.夏季高温多雨,冬季寒冷干燥
20. 该日,北半球正处于( )。
A. 夏季 B. 冬季 C. 春季 D. 秋季
读"世界城市人口比重的增长"图,回答21~23题:
21. 第二次世界大战以后,发展中国家城市化的速度超过发达国家,主要原因是( )。
①生产力水平迅速提高②农村劳动力过剩③城市经济畸形发展④国家政策影响
A. ②③ B. ①② C. ①②③ D. ②③④
22. 2000年,城市化和城市人口的正确叙述是( )。
A. 发达国家城市人口比重比1980年略有下降
B. 发展中国家城市化水平超过发达国家
C. 发展中国家城市人口数超过发达国家城市人口和农村人口的总和
D. 发展中国家城市人口数超过其总人口的一半
23. 近年来,发达国家出现"逆城市化"现象,城市人口向郊区、乡村居民点和小城镇流动,其原因并不是由于( )。
A.地铁、高速公路等交通事业的发展
B.城市经济发展缓慢
C.人们对环境质量的要求提高
D.乡村及小城镇基础设施逐步完善
24. 右图中甲为一小岛国,图中阴影部分表示该岛国拥有的专属经济区,其面积应略大于()。
A. π×122海里 B. π×1002海里
C. π×5002海里 D. π×2002海里
25. 地理教学过程中,对地理教师的地位和作用认识不正确的是( )。
A. 地理教与学的组织者 B. 地理知识的传导者
C. 学生思想品德的塑造者 D. 地理教与学的主导者
26. 教师运用谈话法的基本要求不包括( )。
A. 问题设计要准确 B. 提问要灵活 C. 谈话重引导 D. 结束有总结
27. 对地理教师教学评价的作用概括最全面准确的是( )。
①控制导向②获取反馈③总结交流④鉴定管理⑤督促激励
A. ①②④ B. ①③④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤
28. 在教学评价中通常采用的主要方法不包括( )。
A. 检查性听课法 B. 问卷调查法 C. 量化法 D. 征求学生意见法
29. 培养地理学习情感应注意三个方面,下列不正确的是( )。
A. 促成地理学习的不断成功
B. 加强教师在地理学习情感培养中的表率作用
C. 创造融洽的课堂气氛和师生关系
D. 促进学生地理学习情感的自我养成
三、判断题(每小题1分,共5分)
30. 地理教学过程的实质是否能得以体现,任务是否能得以完成,归根结底还要看学生的地理学习是否真有收益。( )
31. 建立一个课堂地理教育、野外地理教育相统一的完整的地理教育系统,是摆在地理教育学面前的一个新的任务和要求。( )
32. 在地理教学中,学生建立地理判断有两种途径:一种是发现学习方式;另一种是归纳学习方式。( )
33. 在地理教学过程中,地理教师是教学任务的主导者。( )
34. 地理课程内容要体现全国的统一性。( )
四、综合题(30分)
35. 小王参加了"重走霞客路"的旅行考察活动。他们从湖北武当山出发,到云南丽江结束。下图是考察路线示意图及相关景观图。读图回答下列问题。(10分)
(1)该考察路线所经过的名山中,有两个被列入"世界自然与文化遗产",一个是黄山,另一个是,其重要价值是、。(3分)
(2)小王在桂林看到漓江两岸有大量的峰林、峰丛景观。这些景观属于典型的地貌。经过调查与走访得知,桂林旅游资源的开发对当地经济、社会、文化发展的促进作用很大,具体表现是、、。(4分)
(3)小王在丽江感受到了浓郁的地域文化特色,如纳西古乐、东巴文字等。丽江古城已被列入"世界文化遗产"。你认为丽江在旅游可持续发展中需注意哪些问题?(3分)
36. 读某岛等高线地形图(单位:米), 回答下列问题。(12分)
(1)丙地比乙地降水量(多或少),原因是______。
岛上A、B两河哪条河流水能更丰富?。原因是_____。
甲、乙两个港口筑港条件较好的是,理由是_______________________________________。(9分)
(2)根据该岛的自然条件,在该岛可以发展哪些经济部门?__________________________。(3分)
37. 读下列两图回答问题。(8分)
(1)甲国④的城市名称为,主要工业部门为________________________________________。
乙国⑤处的岛屿名称为_____________,B处的工业区的名称为______________。(4分)
(2)甲国和乙国同为世界经济发达的岛屿国家,试就两国的自然地理特征和人文地理特征的共同点和不同点加以比较。(4分)
五、简答题(每小题5分,共10分)
38. 简述研究地理教学方法的意义。
39. 简述地理教学过程的基本规律。
六、教学设计(20分)
40. 给出一份高中地理任一学期的教学计划。
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