29.课程评价的主要模式有( )。

　　A.目标评价模式

　　B.成果评价模式

　　C.目的游离评价模式

　　D.CIPP评价模式

　　E.CSE评价模式

　　30.科学研究成果表述的主要形式有( )。

　　A.调查报告

　　B.研究方案

　　C.学术论文

　　D.实验报告

　　E.选题报告

　　二.填空题。(共15题，每题1分，根据所学知识将答案填在每题横线上，本题总分15分。)

　　31.每个时代教育都与以往的教育有着传承与接续关系，说明教育具有 。

　　32.规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间关系的制度是 。

　　33.为提高班主任的素质，2006年教育部颁布的有关班主任工作的文件名是 。

　　34.我国隋唐时期选择人才的主要制度是 。

　　35.基础教育新课程理论的基础是 。

　　36.与人的生命有共同外延并已扩展到社会各个方面的连续性教育是 。

　　37.教育者与受教育者连接起来的中介是 。

　　38.评定学生学业成绩的方法有很多，其中学生学业成绩评价的基本方法是 。

　　39. 是教育目的的具体化，它是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育或专业的培养要求。

　　40.教师指导学生按一定规则制度练习，形成好习惯的方法是 。

　　41.美国心理学家格塞尔提出了 ，强调成熟机制对人的身心发展的决定作用。

　　42.道德教育的 是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说，

　　43.狭义的课程，是指学校开设的教学科目的总和以及它们之间的开设顺序和时间 。

　　44. 是 进行全面发展教育，实现培养目标的基本途径。

　　45.以叙事、讲故事进行教学的方法是 。

　　三.辨析题(共5题，每题5分，请先判断正误，然后说明原因，本题总分25分。)

　　46.一方面，教育与社会其他因素的关系密切;另一方面，教育具有相对独立性。

　　47.一把钥匙开一把锁。

　　48.素质教育就是什么都学，什么都学好。

　　49.新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。

　　50.德育过程是组织学生的活动和交往的过程。

　　四.简答题。(共4题，每题5分，本题总分20分。)

　　51.简述人的身心发展顺序性规律及对教育的要求。

　　52.简述备课的基本要求。

　　53.简述教师行动研究的实施步骤。

　　54.简述一个好的班集体具有哪些特征。

　　五.论述题。(共2题，每题15分，本题总分30分。)

　　55.论述教师个人为实现专业化应做哪些主观努力?

　　56.一位物理教师在课堂上问学生：“把一块铁块和一块木块放在水里，会出现什么情况?”学生回答：“铁块下去，木块浮在水面上。”“为什么呢?”“因为铁重。”“而钢铁制的巨轮也很重，为什么却浮在水面上呢?”这一问，学生的情绪一下子高涨起来，开始积极地思考，之后，教师再引出“阿基米德原理”，这一教学实例体现了什么教学原则?你有什么感想?