13.大(2)班的小朋友们都在各自的兴趣小组玩游戏，唯独小强一个人懊丧地坐在一边，原来小强太霸道，小朋友们都不喜欢与他一起玩。老师看在眼里并没有采取任何措施，老师这种教育方法属于(　)

　　A.自然后果法

　　B.冷处理法

　　C.权利剥夺法

　　D.平行教育法

　　14.我国托儿所教养大纲规定，2岁以上儿童可以进行集体参加的活动，时间在______左右。(　)

　　A.3-5分钟

　　B.5-10分钟

　　C.10-15分钟

　　D.15-20分钟

　　15.“要求幼儿认识国旗、国徽”，这属于幼儿园教育目标层次中的(　)

　　A.远期目标

　　B.中期目标

　　C.近期目标

　　D.活动目标

　　16.幼儿园的环境创设主要是指(　)

　　A.购买大型玩具

　　B.安装塑胶地板

　　C.合格的物质条件和良好的精神环境

　　D.选择较清静的场所

　　17.对小班幼儿进行常规教育时，下列哪一种语言描述最合适?(　)

　　A.“请注意不要错拿别人的毛巾”

　　B.“请拿自己的毛巾，上面绣着你的名字”

　　C.“乱拿别人的毛巾老师会批评的”

　　D.“拿别人的毛巾小朋友会不高兴的”

　　18.学前班是指(　)

　　A.儿童上小学前的课程辅导班

　　B.学龄前1-2年儿童的教育组织形式

　　C.重点小学入学考试辅导班

　　D.学龄前儿童的社区教育组织形式

　　19.现代教育理论认为，幼儿园与家庭是______关系。(　)

　　A.教育的主辅

　　B.商业

　　C.伙伴

　　D.服务与被服务

　　20.______是目前我国家园工作中最常用的一种形式。(　)

　　A.开放日制度

　　B.家长接待日

　　C.家访

　　D.电话联系

　　21.在幼儿教师的专业素质中，______是首要的因素，它是幼儿教育的前提。(　)

　　A.爱心

　　B.观察力

　　C.组织能力

　　D.与儿童沟通的能力

　　22.上课时遇到幼儿尿裤子这种情况，幼儿教师采取以下哪种做法最为恰当?(　)

　　A.一边组织教学一边给孩子换裤子

　　B.责备孩子该上厕所时不去上

　　C.把孩子领到寝室或卫生间帮他换好裤子并叮嘱他以后想尿尿要告诉老师

　　D.如果天气比较热就让其自然干

　　23.国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法(　)

　　A.有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展

　　B.违背“发展适宜性原则”，不应该这么做

　　C.在条件好的城市幼儿园大班可行

　　D.可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心

　　24.人类个体的发展是有规律的，一般遵循着______的发展规律。(　)

　　A.由中间到四周发展

　　B.从外部到内部

　　C.从动作到语言

　　D.从语言到动作

　　25.在家庭中，下列哪一项对儿童性格的形成影响最大?(　)

　　A.父母的年龄差

　　B.家庭经济收入

　　C.家庭生活气氛

　　D.家庭结构