二、填空题：(本大题共20个空。每空1分。共20分。把答案填在答题卷的增容题栏内)。

　　16.正规教育又称制度化教育，是近代以______系统为核心的教育制度。

　　17.教育是人类通过有意识地影响人的_______从而影响人类自身发展的社会实践活动。

　　18.与家庭教育、社会教育等教育形式柑比，学校教育具有可控制性、相对稳定性和性等特点。

　　19.普通教育学有两大基本任务。分别是教育学的理论建设和教育学的______。

　　20.1657年发表近代最早的一部教育学专著《大教学论》的学者是______。

　　21.20世纪上半叶，对世界各国教育理论和实践影响最大，与赫尔巴教育学形成对峙的教育理论，首推美国教育家杜威的______教育理论。

　　22.教育相对独立于政治经济制度的特点主要表现在：一方面政治经济制度对教育的作用是有限度的，另一方面政治经济制度对教育的作用具有______性。

　　23.教育教学中“一刀切”，“一锅煮”的方式，违背了个体身心发展的______规律。

　　24.教育目的体现了人们的教育思想。在选择与确立教育目的的价值取向上，最基本的教育价值取向是社会本位论和______本位论。

　　25.从层次来看，教育目的分为国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的______。

　　26.教师的教育专业素养包括：具有先进的教育理论，具有良好的教育能力和具有一定的______能力。

　　27.师生在教育内容的教学上构成授受关系，在社会道德上是______关系。

　　28.制约课程的关键因素包括社会、儿童和______。

　　29.常用的课程评价模式有目标评价模式，背景、输入、过程、成果评价模式和______评价模式。

　　30.教学过程一般可分为5个阶段，包括：______、领会知识、巩固知识、运用知识和检查知识。

　　31.教学工作的中心环节是______。

　　32.教学策略可分为内容型、形式型、综合型和______型四种主要类型。

　　33.构成思想品德的四个基本要素是______、情、意、行。

　　34.教师就某一思想道德问题与学生进行交流，以便学生明白事理的方法叫______。

　　35.班主任的领导风格一般可分为权威型、民主型和______型。

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